超长待机的寒假，学龄前的幼儿园宝宝在家能做些什么呢？周到君发现，有老母亲发挥起了创意，自己发明游戏，器材简便易找又充满趣味，能综合锻炼宝宝的思维力和精细动作、感统能力。
比如有一位妈妈，就想到了“夺宝奇兵”的游戏，她说，也推荐给各位家有幼童的爸爸妈妈，游戏包你秒会！
彬彬今年六岁半，在上海北新泾第三幼儿园读大班。前几天，彬彬的爸爸妈妈一起琢磨了一个“夺宝奇兵”的游戏，游戏材料都是信手拈来的家庭常见物品：一把小锁、钥匙、一张纸、一支笔。
玩法也很简单：先由孩子将锁锁在隐秘的地方，并画出一张简易寻宝图。通过该寻宝图和孩子简单提示（不能直接说出方位和物体名称，只能阐述物体的形状、颜色等信息），由爸爸妈妈共同寻找，看谁先找到，拿钥匙把锁打开。找到了就被奖励一颗巧克力。
其实，这个游戏还可以根据孩子的年龄认知，有“高阶版”，比如设定密码让孩子破译，或者用一首诗里的线索，让孩子寻找下一个线索，等等。
图1-游戏材料：家中没有找到小锁，也可以选择用夹子代替
彬彬妈妈告诉周到君，这游戏的由来，是因为前几天她在家中无意间发现了一把锁和钥匙，孩子很自然地联想到了“藏宝”的概念，爸爸妈妈借势诱导，大家一起想出了这个“夺宝奇兵”的游戏。彬彬妈妈说，平日里没这么多时间陪孩子，在这个春节，他们不仅收获了与孩子进行亲子游戏的快乐，更从中发现了孩子的想法其实比大人想象得更丰富，会有自己的创意。
“玩游戏时，他来订立规则、分派任务，我更惊奇地发现他表达得非常清楚。在配合游戏时，我们也很乐在其中。”
图2&3-游戏情景：锁藏书桌下电线上/锁藏在金牌上
家长的创意，也引发了专家的关注。中国福利会信息与研究中心宁夏老师表示，这是一个由孩子自发设计的游戏，亲子互动性强。通过藏锁后绘制藏宝图，能够锻炼孩子的观察力和空间感知；并且通过语言阐述，能锻炼孩子的语言表达能力和记忆能力。
宁夏老师建议，如果家中没有这样的锁和钥匙也没有关系，任意一样日常家用小型物件都可以作为“宝贝”被藏起来，推荐更多家庭在家尝试。
不仅如此，宁夏老师还给出了这个游戏的“进阶建议”。
建议一：建议孩子与家长交换角色进行游戏。例如，第一轮，孩子是“藏宝人和绘制藏宝图的人”，父母是“寻宝者”；第二轮，父母是“藏宝人和绘制宝藏图的人”，孩子是“寻宝者”。这样，孩子在寻宝时，便可以锻炼自己的倾听能力、语言理解能力、逻辑推理能力。
建议二：父母在绘画图纸时不宜画得太过完美。尽量简陋些，以免孩子因感到自己绘画能力不佳而放弃游戏，或者始终只要求父母担任“藏宝人”。
