小雪已过，大雪将至，气温逐步走低。面对越来越冷的天气，孩子们每天在幼儿园里的户外活动环节也越来越受家长关注：
“天气这么冷，你们还出去活动？”
“老师，我家孩子今天有点打喷嚏，户外活动就别让他去了。”
“今天风大，小朋友抵抗力差，就选择室内活动吧！”
其实，户外体育活动是幼儿园体育活动重要的组成部分。在寒冷的冬季，幼儿经常参加户外体育活动，接受阳光照射、呼吸新鲜空气，不仅能增强自身对外界环境的适应能力，加强机体的新陈代谢，促进生长发育，还能有效促进他们心理、社会性等方面的发展。
为此，小编为各位老师整理了18种适合幼儿园在冬季开展的户外体育游戏，老师们可根据班级孩子的游戏水平来选择。一起来先睹为快吧！
爬
玩法：将体能环、绒布球分别作为起点和终点，幼儿穿着粘球衣从起点爬到终点粘到绒布球后返回，先完成的幼儿获胜。
玩法：将体能条和单元筒连接作为“小山”，用两根体能条分别作为起点和终点，幼儿需从起点手脚合力爬、翻过“小山”到达终点。
玩法：用单元筒、单元砖和体能棒进行连接，将粘有绒布球的追逐飘带系在体能条上做成“隧道”，幼儿需依次从起点匍匐爬到终点，保证身体不能碰到绒布球。
跑
玩法：幼儿从起点出发，从每个大龟背的前面绕着跑到终点，最先与终点伙伴击掌的小组获胜。
玩法：将百变条穿过幼儿身体做成U型扣，然后一同向前跑，跑到单元筒的位置后返回起点，先完成的小组获胜。
玩法：用单元筒设定游戏范围，游戏开始后，幼儿在范围内四散跑开，撕掉伙伴身上“名牌”数量最多的幼儿获胜。
平衡
玩法：将绒布球放在拖接球棒中，幼儿需将绒布球运到龟背中，最先返回起点的幼儿获胜。
玩法：幼儿从起点出发，通过由大龟背和单元筒组合的“平衡木”后返回起点，与同伴击掌，依次过桥，最先完成的小组获胜。
玩法：一名幼儿坐在平衡滑板上，另一名幼儿从起点将其推到红色体能条后返回，换另一组幼儿继续游戏。
跳
玩法：将体能环有规律地摆放在地面上，幼儿从起点跳到终点，最先到达终点的幼儿获胜。
玩法：幼儿穿着弹跳鞋从起点跳到单元筒的位置，再绕着单元筒跳回起点，最先返回的幼儿获胜。
玩法：两名幼儿一组，站在双人跳袋中，从起点跳到单元筒，将绒布球粘到粘球衣后跳回，最先返回的小组获胜。
投
玩法：将体能环有规律地摆放在地面上，幼儿需依次将所有沙包抛过最远的体能环。
玩法：将单元筒倒扣在一起，幼儿需用“导弹”（沙包）发射在单元筒上。
玩法：用单元筒设定游戏范围，游戏开始后，幼儿在范围内四散跑开，将手中的绒布球投到伙伴背后，成功投中伙伴的幼儿获胜。
钻
玩法：幼儿从起点钻过“山洞”，与伙伴击掌后，对面的幼儿再重复钻过“山洞”返回起点。
玩法：幼儿依次钻到钻爬筒中，然后将钻爬筒倒扣，再从钻爬筒中出来。
玩法：幼儿钻过体能环和单元筒做的障碍物后，将绒布球粘到粘球衣上返回，与伙伴击掌接力出发，依次进行，先完成的小组获胜。
一场场户外体育活动的完美开展离不开教师背后的精心筹备与努力，小编聆听了众多来自一线教师的心声后，为大家整理出4大户外体育活动组织策略，供大家参考：
➤ 加强对幼儿的安全保护和安全指导
在开展户外体育活动时一定要全面、认真地做好幼儿的安全保护工作，防患于未然，并根据活动的需要以及幼儿的个体差异进行必要的安全指导和教育。
➤ 有目的地为幼儿提供适宜的运动器械
教师应依据幼儿的年龄特点和发展需要，有目的、有计划地为幼儿提供丰富多样、适宜的运动器械，并根据幼儿活动过程中的具体情况，进行调整、更换和补充，以满足幼儿运动与发展的需要。
▲ 图片来源：湖北省天门市青葵幼儿园
➤ 支持幼儿自主、自由游戏，必要时给予引导和帮助
在户外体育活动中，教师应给予幼儿最大的运动自由，支持幼儿对运动器械进行自主地尝试和探索；另一方面，教师还应在幼儿需要的时候给予适当的引导和帮助，例如，当幼儿尝试多次无法成功时，或动作出现较大偏差时等。对体质较弱、动作能力发展较差的幼儿还应及时给予关注和指导。
➤ 加强家园联系，让幼儿积极参与冬季锻炼
教师要充分认识到保证幼儿体育活动时间、加强冬季锻炼的重要价值，可通过家长园地、开放日等活动，让家长认识和了解到冬季开展户外体育活动的重要性，便于其坚持早间送幼儿入园。
以上精彩的户外体育游戏和组织策略是否对您开展冬季户外体育活动有一定帮助呢？通过丰富多彩的的户外体育活动，孩子们走出活动室，在体育锻炼的同时，既享受到运动的快乐，又增强了自身免疫力。让我们回归自然，奔向户外，留给宝贝们一个健康又安全的童年吧！
