今年夏天，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布，“双减”正式出台。
“双减”后的第一个新学期开始了，作为教育的主战场——学校，长沙各学校有怎样的探索？孩子们在学校的将有怎样的学习、考试、课后活动？
近日，潇湘晨报记者来到开福区清水塘小学。下午3时许，已经有几个班的学生在老师的带领下开展起了体育类活动，这些体育老师是学校为了落实“双减”而特意聘请的。校长周满意介绍，新学期开学后最大的变化在于“两少一增”：那就是“家庭作业少了”“考试少了”，增加了“课后服务”。
据悉，学校低年级的期末考试已经不再是纸笔形式，变成了游艺性测评，内容覆盖全学科的基础知识和技能，形式则是采用喜闻乐见的闯关游戏。
变“考”为“玩”：低年级的期末考试是“闯关游戏”
“哇！我已经到太空探险的第三关了，还通过两关我就可以摘到五颗星啦！”四方坪小学的学生来到不同的“星球”处，他们排起了长队。有的在“金星”超市分类指认着不同的物品；有的在“木星”上踩着不同任务的星星玩星际穿越；有的在“火星”水果乐园算着算式摘水果；有的在“土星”上掷着骰子识别星球上的不同图形；有的在“水星”转转乐中朗读着自己转到的美文……这是发生在学校一年级期末考试的场景，是一场主题为“太空大探险，等你来摘星”的游艺性测评活动。严肃的考场摇身一变成为以科技特色为背景的太空，学生手中的试卷变成了童趣盎然的游戏通关卡，他们将坐着宇宙飞船到太空中的金、木、水、火、土5个星球闯关，每到一个星球，完成探险即表示闯关成功。
事实上，这种新颖的考核方式已经在多个学校落地推广。不仅限于四方坪小学和清水塘小学，2017年，开福区就倡导小学低年级不进行纸笔考试，开展一年级游艺性测评。今年，全区又将进一步推广，一二年级期末均采用游艺性测评。
教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》对考试范围、次数、成绩公布方式等方面进行了规定。其中还明文规定，“小学一二年级不进行纸笔考试”。周满意说，“有家长留言：不阶段性考试怎么知道孩子学习成果如何？”
事实上，期末游艺性测评的内容全部来自教材。覆盖语文、数学、科学、道德与法治、劳动教育、音体美等全部学科。“更注重学生的综合素质，如语文不仅会有生字认读及书写、课文朗诵与背诵、阅读加油站，还会口头表达与交际。这样的评价方式不仅能够了解孩子的学业水平，还能够观察到孩子在思维方式、交往上的特点。”
中高年级的学业评价（主要指的是语数外三科）少了周考、月考、单元考试、期中考试，学校就会从课程标准的阶段要求与教材实施的角度去管理教师的教学过程，引导教师实行教——学——评的统一，将基础知识、基本技能和学科素养的评价贯彻到每天的教学过程和作业设计之中。
作业“不出校门”：三科时长不超过1小时
“双减”严格控制了书面作业的时长，为了保证教学质量，作业必须更加“有料”。清水塘小学的老师们钻研教材，每学期选择一个主题设计学科交叉融合性作业，让学生用一周时间基于多学科的能力与方法，进行综合解决问题的过程和尝试。
一把钥匙开一把锁，作业采用分层布置的方法。以数学作业为例，分成“基础性作业”、“提高性作业”、“拓展性作业”。“基础性作业”以本为本，以书本中的基础练习题为主，特别针对基础薄弱的孩子，作为必选作业；“提高性作业”老师根据学生作业中的疑难问题创编习题，意在举一反三、融汇贯通，供学生自主选做；“拓展性作业”则以问题研究、实践操作、思维导图、经典趣题、文化探索等为切入点，提升学生解决问题的综合能力与水平。
为了达成真正的减负，老师们在作业习惯的培养、作业指导上还要下功夫。有效利用课后服务，通过主学科教师轮值的方式，逐个过关，让学生作业“不出校门”，三科作业的时长加起来不会超过1小时。
据统计，学校五年级学生人均睡眠提升1.2小时，阅读时间达到每天40分钟，一二年级学生校内外运动时间明显提升，人均2.5小时。清水塘小学教科室主任唐菀琳说：“同学们的健康成长就是分层作业与多元作业成效的缩影。”
潇湘晨报记者骆一歌
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