游戏类型：团队建设/领导力/沟通
游戏时间：30-40分钟
参加人数：人数不限，人多可分成10-20人一组的小组。
所需材料：每组一条长30米的绳子；每人一个眼罩 场地要求：空地
活动目的：
锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力。
可以应用在沟通课程当中，用来讨论如何改善沟通和问题解决。
让所有学员投入到问题解决的行动中来。
操作程序：
1. 告诉小组成员他们将要开始一个有趣的问题解决活动。在学员戴上眼罩前，把整个活动描述一遍。告诉学员，在戴上眼罩后，一个书包将放在他们的面前，内有一条绳子。
2. 学员的任务是把绳子从包里拿出来，围成一个正方形。最后的结果是每人的手都必须抓住绳子，以平均间距围绕在围成的正方形边上。
3. 在完成正方形之前，所有参与人员不能将眼罩拿掉。
4. 在活动完成后，围绕提高沟通及决策过程展开讨论。也可对讨论人们在活动中所扮演的不同角色以及人们如何对活动做事先假设。
相关讨论：
怎样使队伍成功地围成一个正方形。什么导致了这个活动的成功和失败？
每个人扮演了什么角色？哪一步是使这次活动成功的关键步骤？
在这个活动中所遇到的最大困难是什么？如果能重来一次，会做什么改善？
人们做了怎样的假设？（比如是否要用整条绳子）
这个活动与实际的工作场景有什么相似之处？变化
对于非常好的团队，可以将规则改为整个过程中不能说话。
你可以自己充当或让学员中的某人作为整个活动的观察者。
可以进行两次，看结果是否有改善。
在游戏开始前，在绳子上打几个结。人们有时会错误的假设这就是绳子的拐角。
游戏总结（此游戏可以从多方面进行总结，常规的如）
团队沟通：沟通的渠道、沟通的心态、沟通的有效性和手段
解决问题：解决问题的步骤、思路、方法
领 导 力：领导者的产生、领导者的决策、领导者的服从
管 理：组织与协调
编者提示：
这是一个很有趣的游戏，学员们都非常乐于参与，而且大部分团队在经过仔细计划后都能取得成功。
对参与者而言，通常难点在于正方形中角度和边长的控制。
一种解决方法：（1）、先确定正方形四个角的位置。让4个人站在4个角所在的点上。（2）、每人都抓住绳子，然后尽量均匀地散到四个边。（3）选1个人用步子测量正方形的边长，确保是等边。而后所有人同时放下绳子。
如果你想做一个类似的但挑战更大的游戏，请选择下则游戏“建绳房”。
