文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
您家里是不是有很多孩子的玩具呢？孩子每样玩不到两天就丢到一旁了，哪怕买来时对它们寄予了极大的益智希望。
如果只能让您选择买一样玩具，估计性价比最高的就数积木了。
所谓“无积木，不童年”，别看这只是一块小小的积木块，前苏联苏霍姆林斯基说过：孩子的智慧就体现在手指尖上。
手部精细动作是孩子重要的生理发展需要，手部小肌肉群的不断发展，才能让孩子有能力创造出更多属于自己的作品，手巧则心灵，心灵则聪明。
而积木正是孩子百玩不腻的玩具，也是训练孩子手部肌肉和精细动作的好帮手。
但要想玩好积木，充分发挥出他的作用，就是一门大学问了。
01每个家庭都有的积木，到底有什么好处？
1）培养空间感知能力
积木属于三维立体的玩具，孩子通过可以搭高，也可以横纵向搭建，更可以把一些小块积木藏在大积木里面。
如此多的可能性，便能帮助孩子理解上下、前后、左右、里外等基本方位。积木本身就是老师，孩子在不断创意构建的过程中，就会不知不觉感知空间，形成初步认知。
2）增强秩序感
积木搭建需要一定的规律，这个过程中就凸显了孩子心中的秩序感。
很多孩子喜欢参照说明书一步步搭建，或者在家长的引导下搭建，这些会让他有秩序感，先做哪一步再扩建等等。
3）激发想象力和创造力
孩子的想象力不会是嘴巴上说出来的天马行空，而是真正落在指尖的结果。
孩子搭出来的作品，就是他脑海中想象形成的效果，而“想象成真”后，更多的是喜悦。更有的孩子会将自己看见的故事情节，通过搭积木表现出来。
积木就像满足孩子开放性思维的工具，可以随意创造，体现心中的价值观。
4）提升专注力
搭积木的过程，调动着孩子手、眼、脑三者的能力，唯有它们高度配合、互相支持，才能完成孩子心中的作品。
曾经有个家长跟我说：孩子只要一玩上积木，嘴里就振振有词，你叫他都听不见。
5）情绪管理
更容易被忽略的是，积木还可以处理孩子的情绪，提高抗挫折能力。
没有哪个孩子搭积木没倒过吧？我们可以观察孩子在积木倒的一瞬间是怎样的反应。很多孩子接受不了积木倒了，这时我们就要鼓励孩子再来一次，反复进行“错误尝试”。
这个过程中，孩子就知道了：积木倒掉没关系，可以再来一次，接受失败，总结教训，不再犯同样的错误。
这是当今时代，孩子应该具备的品质，逆商足够，才能走得更远。
其实，积木也不是一下子就被孩子喜欢的，而是慢慢走近孩子内心，一点点拉近距离的。
02孩子与积木的发展阶段
0-5个月：
这个阶段，家长提供的积木，宝宝只会看看摸摸，大概注视3秒。
6-11个月：
这个阶段宝宝开始出现对积木最初的认知，他们开始拨弄积木，用手有意识地抓，还会弄出声音。积木更像是宝宝的乐器，只要有声音，就爱不释手。
1岁左右：
这时的宝宝就像破坏王，搭好的积木也会推倒，这是宝宝验证自己能力的表现。尤其一岁半左右，宝宝就可以把积木连成线搭建，也可以尝试搭起一块积木。
搭起积木的过程，家长不能操之过急，一步步来，才不会让宝宝对搭积木失去兴趣。
2岁左右：
宝宝有了对搭建最初的认知，垒高和排长队就是此阶段宝宝掌握的技能。
他们能够模仿搭火车，一个火车头加上连线的火车尾，但不能搭得太高，最多2-3块。不过，孩子开始知道靠近、分开、长的、高的……
随着月龄增长，孩子对积木的掌握能力也会越来越强。
3岁：
到了这个年龄，孩子搭的积木就开始“有模有样”了。
他们可以利用积木架桥、围堵，还可以进行对称的图形搭建，更注重空间的变化。比如小马在桥上走，船在桥下飘，小猪“出”栅栏等等。
4岁半：
孩子的积木搭建变得更高，开始设计并且有计划地“行动”。
“我要搭一个飞机场”、“我要搭一辆大卡车”，搭建之前心里就有了目标和画面，因此搭出来的作品更具有观赏性。
此时孩子也开始关注积木的数量，不自觉数数，检查自己的积木数量是否发生变化。
5-6岁：
孩子能熟练掌握“量”的概念，更迫切地构建真实事物，将自己所见所想更真实地还原在积木作品中。
而此时孩子对自己积木作品保护的*也是最强烈的，“不能拆”、“不可以破坏”成了孩子的口头语。
可知，随着孩子认知能力发展，积木的玩法也是不一样的。但是，开放性如此强的积木，你真的充分利用了吗？真不是简简单单摞一摞而已。
03如何根据孩子的年龄制定积木方案？
我们要遵循调动孩子多种感官的原则，比如小月龄宝宝可以把积木从高处往下扔，感知空间的变化，让他知道扔了积木就会离我远一些，这就是因果关系。
还可以带着宝宝进行积木藏猫猫，家长故意把积木藏在安全地带，让宝宝去找，在藏找的过程中孩子就知道了，暂时消失的事物还可以再回来，这就是客体永久性。
再大一些的孩子，可以进行积木配对，把颜色相同或大小相同、触感相同的积木进行配对。配对时还可以把它们搭高，看空间的变化。
很有很多孩子喜欢把积木搭高再推倒，推倒积木的游戏就可以满足孩子的愿望。
比如，家长可以和孩子一起搭高积木，搭好后大声询问：准备好了吗？我们要向哪个方向推倒积木？这样潜意识地让孩子理解了方位，帮助孩子和积木互动。
事实上，积木作为孩子最经典的必备5样玩具之一，随着时代的变化，种类也越来越多。
04如何挑选适合孩子的积木？
6个月到1岁：
这个阶段积木的安全性是最重要的，因为此时孩子总爱啃咬。
因此积木的材质要是无毒无味的环保ABS塑胶材质，大小要超过3.5厘米，大颗粒不仅好抓握，还不易入口。
颜色要选择黑白或红黑色的，有的家长想给宝宝买布制积木，这也是可以的，但一定要定期消毒，保证卫生。
1-2岁：
这个阶段孩子对积木是探索的开始，我们要选择外围是圆边或没有棱角的积木，这样在搭建的过程中即使倒掉也不会伤害孩子。
大小可以参照孩子的手掌购买，选择孩子双手刚好能一起抓握的积木，锻炼双手配合能力。
2-3岁：
这个阶段，孩子基本上就会表现出自己对于积木的喜好，可以准备2-3款积木玩具让孩子亲自选择，他们的决定一定不会让家长失望。
而且，此时的积木可以增加一些趣味性和多边形，形状和质感上都可以多元化一些。比如：磁力拼图积木、磁铁吸吸积木、小颗粒（3.5厘米左右）的积木组合都是可以的。
3岁以上：
到了这个年龄，孩子开始不喜欢太花哨的颜色，积木最好是原木色的，更讨孩子的喜欢。
多形状、多尺寸的积木都可以让孩子玩，目的以提高空间感知能力和创造力为主。
一般来说，选择好的木质积木需要在阳光下晒半小时，这样可以*菌，更好地陪伴孩子成长。玩的过程中家长也要陪伴在身边，和孩子一起，避免不必要的伤害。
家长唯有认识到以上这些点，才能让积木成为陪伴孩子提高认知的好伙伴，说不定，下一个建筑家就是那个热衷于搭积木的孩子！
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~
