
教师先写讲规则:我们的手上有一个泡泡糖,他很黏,会粘到哪里呢?让幼儿说泡泡糖粘哪里?教师回答粘哪里身上的某一个部位。幼儿用手去粘到哪里不动。
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘头发
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘脖子
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘肚子,
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘膝盖,
……
以此类推,可以说很多很多个。
第二种方法就是
泡泡糖粘哪里?两个小朋友用相同的部位去粘对方。

教师先写讲规则:我们的手上有一个泡泡糖,他很黏,会粘到哪里呢?让幼儿说泡泡糖粘哪里?教师回答粘哪里身上的某一个部位。幼儿用手去粘到哪里不动。
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘头发
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘脖子
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘肚子,
幼儿,泡泡糖粘什么?
教师,粘膝盖,
……
以此类推,可以说很多很多个。
第二种方法就是
泡泡糖粘哪里?两个小朋友用相同的部位去粘对方。
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