一切要从我4岁那年开始说起。
我刚上幼儿园中班，老妈就开始教我数数和计算，因为她觉得如果我长大能当一名收银员，不用下田干活，那该多幸福啊。这就是我的数学启蒙，出于一个非常现实的理由，我在母亲的称赞声中，以为自己是个数学天才。
5岁那年，我上了大班，幼儿园有课后兴趣班，学26个英文字母，要10元钱的补习费。我妈本来不想让我报，但爱学习新知识又虚荣的我，硬是要求去学。于是我就这样在大班的时候学会了英文字母歌，并以为自己已经学会了英语。
6岁的时候我上小学了，老爸为了让我上名校，硬是给了5千块择校费，托关系把我弄进了一间省一级小学。5千块在当时可算是巨款，可想而知，老妈为此在我耳边没少唠叨。我也很争气，为了让这5千块物有所值，我拼命学习，成绩一直保持在班的前五。不仅如此，那时学校里有免费的电脑班、奥数班、画画班，我全都争取进去培训了，后来还参加比赛并且取得了不错的成绩。
到了上初中的时候，我妈认为只要我学习好，去哪里都会学得好。于是她找关系把我弄到了离家最近却成绩最烂的中学。我是以全校第二的成绩进去的，但一入学，我就被分进了最差的班，据说是让我的成绩拉一下班平均分。而全校第一的男生，去了隔壁的另一个差班。校领导的思维逻辑也是太感人了。
然后我就开启了不听课、看不起老师、看不起学校的三年。奇妙的是，仅凭着小学的基础知识，我竟然就能一直在这所学校保持着全级前十名。但玩了三年，总归是要付出代价的。
一上高中，我就直接沦落到了班上的倒数。从小到大都被同学当成学霸，突然间变了差生，那种落差感让我哇的一声就哭出来了。在班里变得毫无存在感，在老师眼中也就是个不成器的学生，要不是数学比赛还能拿到一点奖，给我一点安慰，维持着我心底的一点骄傲，估计我就自暴自弃了。
于是，我再次发奋图强，做作业之余还自己买习题册，刷难题，改错题，自己提炼笔记，到了高二的时候，我再次变回了全级前20名，并且顺利考进了985大学。
现在回想当年走过的正道和歪道，我总结出一些经验：
- 名校并不一定就能教出好学生，关键是要看孩子自己的自觉性，但差的学校，会因为校风不好而使孩子的心变散，所以有条件的人，还是应该选个好学校。真正影响孩子的，不是那个老师有多少经验，而是孩子的同学有多爱玩。
- 很多学科的启蒙，都应该早一点。我说的启蒙，不是要幼儿园的小孩子学小学的知识，而是现在太多家长，很安心地让孩子零基础上小学。其实适当地引导孩子学一点20以内的加减，还有认一些字，这些都是很重要的。像是我从幼儿园中班开始学计算，我后面学数学就像开了挂一样，非常轻松，而且特别感兴趣。不同的孩子，兴趣点不一样，有些喜欢认字，有些喜欢计算，有些喜欢语言类的，英语一听就会跟着讲。我们可以根据小孩的不同爱好，加以引导。如果弄不清楚小孩有什么爱好，就按家长的特长来引导吧。以我自己为例，我就在教我的孩子数学，因为我自己喜欢。
- 从大班就应该开始培养孩子做作业的习惯，每天10分钟，比较简单的计算题或写字。让孩子不用害怕写作业，让写作业成为很轻松平常的事情。那他以后更有可能自己找习题来做。
- 小学阶段打好基础非常重要。父母也只能管好孩子的小学阶段，毕竟上初中后就不受管教了。因此父母要在小学阶段监督好孩子，最低的要求是，先完成作业再玩，其次就是要做好预习和复习，整理错题。更高阶的父母，也可以自己买点习题册，让孩子做难度更高一点的题目。毕竟双减政策下不能出去补课了，拼妈时代已经到来，不去补课，孩子不就很有空在家刷题了吗？
- 不要寄望学渣某天会忽然变成学霸，任何质变，都是漫长的量变过程。如果不是靠从小的知识积累，高中当学霸的几率虽然有，但不大。曾有同学问我，为什么我一副轻松的样子就能成绩这么好。其实说出来他也不相信，我做过的习题可能是他的几倍，我写完的笔记本也是他的几倍。世界上没有不劳而获的事情。我也不断给孩子灌输这个道理，如果你努力了，别人还是赢了你，那不是运气的问题，而是在你看不到的地方，别人比你更努力。
- 就算孩子没当上学霸，又如何呢？不要因为认定孩子没有学习天分而不让他尝试去努力，也不要因为努力过却没成功而责怪孩子，付出的每一分努力，或许换不来更好的成绩，但一定不会白费的。
