很多小朋友非常喜欢玩乐高。但是好多家长都不知道，乐高不仅是个益智玩具，还可以摇身一变，变成帮孩子理解分数、比例、乘法、加法的绝佳道具。既可以寓教于乐，又可以培养孩子们的动手能力。
今天我们汇总一下用乐高玩转数学的方法。
01 加减法用乐高块儿上的小钉子学加减，绝对没想到吧。乐高上的小钉子都是成对儿的排列，方便两两计数，而不是1,2,3,4一个一个地去数。这是对数的起初感知。
让孩子算6 2=？，可能孩子还得迟疑一会儿，数数究竟一共有几个。如果用乐高呢？可以带着孩子这样玩⬇️
深绿6 浅绿2=蓝色8。孩子对乐高的敏感度绝对超乎你的想象。这么学算数，肯定比数手指头要形象很多。
减法举例说，上面蓝色8用深绿6盖住，剩下的蓝色部分“小钉子”就是减法的得数。
你也可以这样做一个表，让孩子在乐高中体验加减法。
乐高可以用来表示分数的概念。这里有两种方法——用两个小的乐高（例如：1/2和1/2），拼出一个整体的大乐高（1）。或者用一个大的乐高，用纸盖住一部分，问孩子剩下的是几分之几。
在乘法中孩子会学到很多概念。
- 首先，乘法是几个重复的数字的相加。而在美国数学中会学到“数组”(array)的概念。比如，三行“5”加起来，等于5 5 5，如果用乘法表示，也可以等于3×5=15. 用乐高横向的点来表示每一行的数字，纵向的点表示有多少行。
四种不同的方法表示6×8的数列
⬇️⬇️⬇️
- 另外，也可以复习乘法交换律——把纵向横向反过来相乘，点的个数还是不变。
- 可以先用乘法算出答案，然后数数字验证点数是不是一样。这样可以让小朋友复习九九乘法表和一系列乘法的概念。
高年级的孩子可以用它来做数据统计。例如平均数、中位数、众数和范围的概念。
- 给一组不同大小的乐高，找到中位数。如果有相同数字出现最多的数，那就是众数。他们的范围是最小的数到最大的数。
- 加然后除的概念：先把数字加起来，然后除以个数，最后得到平均数。
四种数据的统计方法
⬇️⬇️⬇️
学习图标统计
⬇️⬇️⬇️
给孩子一盒不同颜色的乐高，让他们统计每种颜色有多少。
规律(Pattern)是美国孩子从幼儿园就开始学习的概念。随着年级增长逐步加难。最开始会学颜色的规律：白，黑，白，黑，白，黑。
数字的规律：1，2，1，2，1，2。到了高年级会学习数列的规律：2，4，6，8等等。乐高也是学习规律的绝佳用具。
减二的规律
⬇️⬇️⬇️
规律：8,2,8,2,8,2 ...
⬇️⬇️⬇️
给出一系列物品，让孩子量出每个物品有多少个乐高。当然，如果你已经给出了每个乐高的重量的话那他们可以直接计算出物品的重量。
给一张格子纸，里面的每个格子的长度假设为1个单位（1 unit），求面积和周长。
除了上面那些
乐高还可以比较大小
⬇️⬇️⬇️
或者干脆做一个乘法表
⬇️⬇️⬇️
最后，温馨小提示：
1、记得在给孩子玩之前提醒他们：这不仅仅是一个游戏。很多孩子拿到乐高马上就开始动手堆积木。一定要提前告诉他们，他们可以玩，但是玩的时候也要学。可以给孩子设定时间，时间过后需要回答问题。
2、把可能会用到的乐高玩具分袋装好，不要互相弄混了。另外记得提醒孩子不要互换乐高，要按照原样装好哦！
你还知道哪些有趣的乐高玩法呢？
后台给斑马君留言吧~
