前段时间，热播的电视剧《小舍得》中，有一幕令我很触动。
南俪给欢欢报了各种各样的补习班，逼着她背单词做奥数题。
欢欢实在承受不住压力，在雨中控诉妈妈南俪：
“我就是一个普通的小孩，可你就是不要普通的女儿，你就是想要一个学习好的女儿！”
孩子一语惊醒梦中人，反观整个家庭，南俪和老公都是985大学的学霸，但是孩子却是班级里的倒数。
南俪说：“我不能接受我的孩子比别人的差！”
巨大的心理落差，导致她开始不停的鸡娃，结果适得其反。
其实这样的家庭现状，也是当下很多家庭正面临的问题。
归根结底，狠逼孩子的背后，是不能接受孩子是普通人的事实。
前几天，北大教授丁延庆吐槽女儿的视频，一度登上热搜。
想要充分了解这件事，需要先简单讲讲丁延庆是谁。
6 岁就能不费吹灰之力，背下整本新华字典；
本科就读于北大，后入哥伦比亚大学深造；
早已获得教育学博士学位，现任北大博导、副教授。
这位从小被称为“神童”的丈夫，妻子同为北大毕业的高材生，也很优秀。
不管怎么说，在父母的潜移默化下，女儿都应该是妥妥的学霸。
万万没想到，女儿却在学渣的路上一去不复返。
在给女儿辅导无数次作业后，丁教授表示放弃，直呼：
“差太远了！”
“这就是天道，没办法，你必须接受，不接受能怎么样？她就这样。”
作为神童他无法接受孩子的平凡，但是一次次尝试后，现实教他学会放弃，认识到孩子是普通人的事实。
有个很残酷，但是我觉得是需要父母正视的问题。
即使你拼命努力超越了你的父母、长辈，也不一定能做到让你的孩子超越你。
允许孩子是普通人，是父母不得不面对的现实。
就像我前面说，南俪不停的鸡娃是因为心理落差，丁教授狠管孩子更是因为这种落差。
很多人其实是接受不了“下一代不断下降”的焦虑，但是真的能保证阶级一直平稳，或是攀升吗？
实话告诉大家，这几乎不可能。
反而是父辈智商水平越高，孩子的成就可能越平凡。
即使可能比普通强一些，也很难超越父辈。
金融学有一个重要概念，叫均值回归。
英国科学家高尔顿曾对 1078 对夫妇及后代的身高，进行研究后发现：
父母是高个子，孩子的身高可能会高于平均身高，但不一定能高于自己的父母。
父母、祖辈身高达到一定程度后，后代的身高会往平均身高回落。
不仅是身高，智商也是这样，不会因为父母是天才基因、学霸基因，孩子也是学霸、天才。
所以，有时候真的别怪孩子太“笨”，也别疯狂狠逼孩子，反而容易适得其反。
其实，在我们的家庭教育中，最缺少的不是智商，而是“自我认可”。
一直以来，关于育儿众说纷纭。
无不影响许多父母的判断，学习好智商高就是好，反而忽略了对孩子优势的认可。
成功的方式千万种，到底什么才是成功？什么才叫好？
如果只拿成绩、工作名头是否响亮，来定义孩子的人生，是不是太无趣了？
知乎上有这样一个问题：你接受孩子大学不如你吗？
一位妈妈的回答我非常赞同，她说：
“我今年快40了，我去过很多国家，见过了足够多的人和事。如果说有什么感触，那就是这世界上不同的人他们在用不同的方式去生活，而不是只有好好学习这一条路。
智商有高有低，要能认同自己的孩子是普通的孩子，对孩子的人生来说，重要的永远是品性。
会保护好自己，有傲骨在心中，热爱这个世界并对它永远有好奇心，能交下挚友和挚爱，知道如何善待他人，怜悯弱小，能有沉迷的兴趣爱好让自己开心。
孩子能享受这个世界，一生过的开心且不伤害他人，这比学习更重要。”
所以，真正好的教育是尊重孩子的生命成长。
不是要你成为他人眼里、或是我眼里的样子，而是在不断求知的过程中，挖掘自己内心真实的方向和理想，朝着目标去尽力做好自己，圆满自己的人生。
我们不是孩子的所有，孩子更不是我们的附属品。
他们只是借着我们的身体而来，要尊重他们寻找属于自己的人生。
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