今天确定把这个程序写好，这个程序不是很难，难在运算符号的应用。主要应用了加法乘法，比较大小和或的运算符号。这部分在学生编程过程应用不是很多。因此，很有必要拿出一个案例。
程序的主要是物品随机出现的设置方法。这里运用到随机的数值，这个数值设置方法是结合坐标来设置。物品随机出现时，不能超出边界，也不能只露出半拉，这个数值设置不好理解。
这里为什么用-210加后面的数值，而且，对于理解来说，嵌套的命令模块也是一个比较难的问题。这个问题的难点在给别人讲解的时候怎么突破，也是一个问题，自己把语言必须缕顺。
这个命令模块用到的或的逻辑字符，这个也是一个难点，怎么突破。
主要是模仿的操作，最后在总结讲解，这个必须要总结，不总结就不会是一节完整的课。
