资料图 来源：中国教育报
又近寒假，很多地方的寒假作业已经出炉了。
比如，安徽的一些小学给孩子布置的是年味作业，包括卷首语、年俗知识、猜字谜等“经典内容”，还有一些创意板块，比如扫描音频二维码，和家人一起学唱《拜年》歌，传唱新年喜庆歌谣，唱出浓浓的年味。
而湖南长沙要求小学1、2 年级不布置书面寒假作业，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业；不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，学校在假期不得组织任何形式的补课。
这跟以往的寒假作业不太一样。
这使我想起，此前广州出版社出版的《小学一年级寒假作业》中的一道数学题——小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”你知道小明到底钓了多少条鱼？据说这题考倒了数学硕士。很多人认为这是一道脑筋急转弯，答案 为“0”，因为6没有“头”、9没有“尾”、8只有“半身”。可标准答案有点出乎意料，就是几个数字之和——23，好像是故意挖了个坑让人跳。只是不知道有多少家长会为孩子“钓上来的鱼为什么没头没尾”之类的问题费尽口舌。
我们再来看一道小学二年级数学题“3 3 3 3＝4”，要求只能填入加减乘除或括号使等式成立，建议可以拿去考保险公司的精算师。当然，数学作业不能独抢风头，语文作业玄机更深，比如要求用同一个字，分别能和“火”、“日”、“子” 组一个字。我看不出这种题目的意义在哪里，茴香豆的“茴”字有哪几种写法，好像还没有成为检测语文水平的一个指标，否则，孔乙己早该成大学里的博导了。
当然，本文开头的年味作业之外，是否还有书面作业；不给小学1、2年级布置书面寒假作业，能否落到实处，还值得打一个问号。就在长沙，刚刚发生了一起新闻，一个小学六年级的孩子晚上连刷8套试卷后，第二天精神失常。这真令人五味杂陈。
(来源:晶报)
