期末“乐考”无压力 学生“玩”中出成果

期末“乐考”无压力 学生“玩”中出成果

首页休闲益智小美旅行日记更新时间:2024-04-11

义和小学的学生开启趣味体验

汇波小学一年级的学生参加别出心裁的“趣味闯关”游戏

景山小学期末乐考——景小美寻美旅行记

俊德实验学校一年级期末考试创意无限

盛福实验小学针对一年级语文、数学学科开展了期末创新测评

大众网济南·海报新闻1月14日讯(记者 宋立鹏)我是顺风耳、小小表演家、拼音国舞会、快乐跳跳跳……对于历下区一年级的孩子们来说,期末考试已经变成了让他们期待的游戏,而不再是一件可怕的事。近日,历下区的“乐考”改革刷爆“朋友圈”,这种以集中测评与单独测评相结合,以游戏化、体验性活动为主要形式,结合学生和学科实际设计不同的游戏闯关主题考试测评方式,让学生在游戏活动中展示学习成果,高质量的完成了期末测试,受到学生和家长的一致好评。

考核范围更加全面 在游戏中让知识得到应用

14日下午,大众网记者来到济南市义和小学,每位学生都拿着一份游园会“通行证”,进行着各自的趣味体验。“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间……”在“记忆超人”环节中,一年级学生于浩轩熟练地背诵着古诗词《江南》。据了解,“记忆超人”主要考察学生的课文背诵情况,背诵完5篇课文后,即可获得相应的生肖成功卡片和生肖成功印章。

“游园活动分为6个模块,每个模块下设两个环节,对应着语文和数学的相关知识。学生可以凭借自己获得的生肖成功卡兑换‘义和币’,用于下学期的‘义和小镇’中。”义和小学教务处主任齐贞芳告诉记者,虽然是以游戏的形式来考学生的学习内容,但是考核的范围和考核的知识更加全面,如果学生对自己的体验结果不满意,还可以多次体验,直到满意为止。

“今年我们历下区一年级考试评价的改革,充分的调动了老师的创造性和灵活性,把我们考试的形式变得灵活多样,老师们在每一个环节的设置和该落实的知识点上都做了综合的考虑。”义和小学校长梁丽说,学校将评价改革和校本特色课程“义和小镇”结合起来,让学生们在不知不觉的游戏中,让所学的知识得到了一个灵活的应用。

改变单一的纸笔测试 “玩”中展示学习成果

据了解,今年历下区小学一年级实行期末考试评价改革, 是为有效落实省教育厅《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》和教育部《中小学减负措施》(减负三十条)相关要求,创设快乐的学习氛围,激发学生的学习兴趣,初步养成良好的学习习惯。

“考试评价的内容紧扣学科课程标准和本学期教学目标要求,以考查学生学科核心知识和能力为重点,精心设计考试的内容,同时,兼顾考试学科内容的有机整合,避免庞杂。”历下区教育局小学教研室主任殷崇说,历下区积极探索考试评价的形式的多样化,将听、说、读、思、做、写等方式贯穿其中,以游戏化、体验化的活动形式,展示学生的学习成果,体验学习的快乐。

殷崇介绍,“乐考”是全面实施考试方式改革,将单一的一张卷子一个分数,改变为多元评价机制,把期末需要考察的知识点和教学目标糅合到故事里、游戏中,从考试内容上减轻内容的繁杂,从考试形式上改变单一的纸笔测试,根据孩子年龄特点把考试变为展示,改变被动迎合测试的方式,以“乐考”的形式让学生在游戏中学习,在快乐中收获,高质量的完成了期末测试。

家长体验“考官瘾”全程参与 家校共育打造首善教育

“以前那种做试卷的形式可能让学生和家长共同焦虑,但这种形式让家长跟学校之间建立良好的沟通方式,通过这种形式让孩子可以很好的放松,让家长更好的了解孩子对知识的掌握。”义和小学一年级学生家长冯明静告诉记者,她报名参加义和小学此次“乐考”测评活动,不仅可以体验一把“考官瘾”,还可以和孩子共同分享成功的体验。

此次“乐考”中,历下区还创新评价机制,邀请家长当考官全程参与、监督孩子们的“乐考”。家委会的家长也踊跃报名参加,担任志愿者,亲眼见证孩子快乐的学习和成长,完成孩子们的幼小转换;“乐考”形式也给老师们创设了发挥聪明与才智的舞台。每个教研组的老师都认真思考、广泛教研,认真梳理知识点和重点、难点,积极建言献策,精心设计“乐考”方案、准备“乐考”教具和“乐考”考场。

“今年,按照省教育厅零起点教学要求以及学生身心发展规律,我们创新开展了一年级学考改革。”历下区教育局党委副*、副局长孟薇说,下一步,历下区教育局还将加大对课程建设、高效课堂、综合素质评价的改革力度,创新家校共育、社区共建的途径、深化教育教学研究,积极向全国优质均衡教育示范区、智慧教育示范区迈进,办学生喜欢、家长信任、社会满意的高品质、首善教育。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多游戏

Copyright © 2024 妖气游戏网 www.17u1u.com All Rights Reserved