在围棋中，复盘是涨棋进阶必备的一个环节。在生活中，复盘不仅对做过的事加以回顾，更是要从中探寻规律，总结经验，提升处理这件事或相关事件的能力。 今天，让我们探讨下复盘这个话题：复盘的意义在哪里，应该如何复盘？
小棋手复盘
复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。如按照棋谱排演，类如复盘，称 “ 打谱 ” 或 “ 研阅棋谱”。
下围棋的高手都有复盘的习惯，每次博弈结束以后，双方把刚才的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。从内容上看，复盘可以对双方的心理活动有一个比较全面的把握。
柯洁与李世石在围甲联赛后复盘交流
“复盘”这个围棋术语，在联想内部却有着管理学上的意义。作为全球最大的PC生产和销售厂商，联想这几十年来沉淀的管理经验已经成为中国企业的最好借鉴。而柳传志和杨元庆总结出的管理经验中，“复盘”无疑是联想方法论中最重要的组成部分之一。
什么是联想式“复盘”？
在联想，“复盘”是企业文化中的重要方法论之一，是指工作做完了再回顾一遍，目的是不断检验和校正目标，不断分析过程中的得失，便于改进，不断深化认识和总结规律。这种工作方法从柳传志时代一直延续至今，已经成为联想内部的一个标志性方法。
复盘思维从娃娃抓起
职业二段、爱思通特约讲师郝明霞老师表示，爱思通宝贝学棋三个月后，就可以增加实战下棋训练，老师课上复盘评价，效果会更好。高水平的棋力不是一蹴而就的，需要不断地实战和总结经验，下棋过程中需要注意如下事项:
1.积极主动
2.尝试各种布局下法
3.我去哪儿围空？
4.我去哪儿破空？
5.我去哪儿攻击？
6.我哪儿需要防守？
老师可围绕以上6条法则，在复盘中反复提问并讲解，学生们会自然而然形成复盘的意识，在比赛前反复进行训练，会达到意想不到的效果。
一盘棋或一件事结束后，成败是结果，过程可以通过各个局部的梳理，总结反思。学围棋的孩子通过围棋从小养成复盘意识，小到棋盘，大到人生，都会有长足的发展和进步。优秀老师们可以通过爱思通给学生们进行线上和线下复盘，努力实现双师教学！复盘是提高棋艺的过程之一，认真落实到位，是师生必修课。
