一行课堂关于团队游戏团队游戏，是基于课堂教学的深入开展、提高学生对课堂知识及团队建设本身的理解能力而实施的活动内容，本次推荐团队活动为“圆圈复原”。
团队游戏：圆圈复原
圆圈复原
团队游戏：圆圈复原
以最先完成时间最少的小组为胜
团队游戏：圆圈复原
班级教室和室外场地均可（参与人数决定）
游戏适用一行曾经多次使用该游戏，用在不同年龄段的学生，如讲解：青春期男生女生内容，用于体现进入青春期之后男女生之间因性别导致的“隔阂”，连手都不敢去拉；竞争与合作、开拓创新等内容也曾借用该游戏
团队游戏：圆圈复原
“游戏规则一、该游戏可以从男生、女生中各选12人左右，进行比较，也可以在全班推选16人左右进行演示，根据课堂想达到的目的决定。二、以12人小组为例，学生围城一个圈，然后手拉手站立，每两人之间间隔1米左右，让学生记住自己的左右手分别拉着的是谁的左右手（此刻暂时 不要告诉学生游戏的要求）三、学生记住后让他们放开，并在站立的源泉范围内自由移动，尽可能地打乱他们的顺序，教师在看见学生顺序较混乱的时候喊停，要求静止。
团队游戏：圆圈复原
第四此刻让学生脚步不动的情况下，用手拉住刚才拉住的手（左右不能记错）此刻宣布游戏规则：可以向一切办法，唯一的要求就是拉住的手不能分开，看怎样将圆圈复原游戏可以在老师语言的带动下增加紧张感和刺激性，各班只能玩一次，如果多次后面的学生会不愿意尽可能挪动位置！
团队游戏：圆圈复原
