1.
为什么有些孩子融不进集体，或者说跟别人玩不到一起，没有朋友？
从玩看出孩子的社会性，以及他是否具有领袖性质——用玩来培养孩子的特质。
会玩的孩子最具有吸引力，往往他点子多知道玩什么怎么玩，既勇敢也是意见领袖。
能玩的孩子，能很快跟上会玩的孩子，跟他保持同频同步。
自然，会玩和能玩的孩子就能玩到一起。
所以，关键词——会玩、能玩、同频。
2.
其实，从孩子的社会性，也可以窥见成人的社会性。
那种有想法又敢*人，摸索出路子的人，必然是领袖层；而能跟上领袖的则是很好的跟进者；那种不愿想又不愿*，自然就融不到一起。
3.
那如何培养孩子的社交品质？让孩子变得会玩。
孩子天生都是充满想象力的，什么东西都能当做玩具，大人不要扼*这种天性，配合他表演，只要风险可控，尽量不干扰他不阻拦他，多鼓励让他去尝试；
陪孩子一起玩一起疯，把自己也当孩子。
如果你对孩子这也限制，那也限制，过度干涉过度保护，最终的结果很有可能，他会变得很乖或者很叛逆，同时他失去了融入集体的能力。
4.
再说回成人，你之所以没有适当的朋友，不是因为你不懂交朋友的技巧，最根本的原因是你们玩不到一起。
人只有跟能玩到一起的人，同频的人才能交朋友。你们有共同的兴趣，共同的爱好，共同的喜好。
就像小孩子一样，我能做我喜欢做，你也喜欢参与进来，那自然就能成为朋友，不需要太多技巧。
所以，圈子不要强融。
5.
交往就是有来有往。
如何建立维系关系？
社交就是一起做某事，一起分享做某事带来的结果。
如果你跟别人在一起无聊，那说明就是没一起做某事，没有享受到结果。
比如一起游戏，一起配合过关；一起分享，你带给我乐趣，我带给你乐趣；一起小赌，享受输赢的快乐，完成后还有吃喝；一起爬山，相互帮扶，享受登顶的乐趣奖励；一起比赛，配合赢下比赛，享受结果；一起工作，合作完成项目；一起赚钱……一定要享受什么结果。
接着，逢年过节，特殊日子，你送送我礼物，我送送你礼物。
最后，有机会，你能帮我，我能帮你。
总结
一起做某事；礼尚往来；互相帮助
就这3点，够了。
6.
你的价值决定你的社交价值。
社会发展，成年人的交往难免没有功利，这也没什么不好，毕竟人都是趋利避害的嘛！
你们之所以能玩到一起，更多是因为你们能价值互换。
你能帮得到我，我能帮得到你。
那如何让自己有价值？
比如你的专业能力，你能解决一个领域专业的问题，或者你得有别人所不能拥有的能力资源能为对方解决问题。
你的专业成绩，客户的见证，牛人的背书等等这些都价值的外化。
7.
如何让别人全力以赴得帮助你？
跟别人的利益捆绑，让对方知道帮助你就是帮助他自己。
这是一种分钱的智慧。不仅适用于收徒制度或者找师傅，也适用于公司的分成上下管理制度，以及找合伙人。
我是 小鹿小溪的天使 公号同名
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