小镇做题家

最近“小镇做题家”火了，我特意度娘了一下：一个来自于三四线小城市或者是城镇的学生本身家庭没有背景，出身也比较平凡，但是学习成绩还不错，考入了一所不错的大学。但是由于自身家庭环境以及认知的视野狭窄，在大城市中被其他见多识广学子认知视野格局多重碾压的一种人。

听到这个词我不禁想到另外一个“寒门再难出贵子”，教育的改革是进步还是落后呢？二八定律我认为是一直存在的，虽然教育培训机构关掉了一大批，但是一对一家教依然存在，而且越来越贵了。

就拿我儿子来说，1-4年级在四川上的学，成绩在班级里属中等偏上，5年级转到浙江，目前已经一年了，成绩在班里属于差等生那类，特别是英语每次都不及格，为此专门找了一个1对1的家教，每2小时/200元，已经补了一年了，钱花了大几千，结果期末考试英语才58分。据我了解，他们班只要家里有条件的，基本都在外面参加培训，尤其是成绩越好补的越厉害，周末各种兴趣班也不放过。61儿童节的时候，我儿子回来说他们班上有表演架子鼓、大提琴、钢琴、街舞等等。而作为农村孩子的我儿子，没有一技之长不说，学习成绩也不好，而且从小没有养成自学自律的习惯，学习不主动，也不爱好学习，你说家长焦虑不？

而就这种孩子，在四川宜宾市很不错的小学里面，却是成绩偏上那种，还比较受老师喜欢。试想一下，我们现在还只是一个浙江小县城，如果再对比一线城市的孩子，不管是教育资源、人脉、见识等，差距都能堪比地球到月球了。

我和他爸以前讨论过孩子接下来该如何走，孩子成绩不理想，也不能过度逼迫，只能顺其自然，其他兴趣班他也不喜欢上（唯一的爱好就是玩游戏，看电视），照这态势，初中毕业后只能送中专学校，满了18岁就要进入残酷的社会，可是没有一技之长，如何谋*？也就剩苦力一条道可走了。