上篇文章我们针对儿童阅读障碍进行了详解，这篇文章，我们将给出部分儿童前庭训练活动与视觉训练游戏，希望家长们能够积极运用，帮助孩子预防或改善阅读障碍：
摇晃运动：荡秋千，俯趴大龙球前后左右摇晃，父母在床上抬起孩子摇晃；
旋转运动：旋转木马，转转椅等；
跳跃性运动：蹦床，跳球，在有弹性的床上跳等；
平衡运动：踩平衡板，走平衡木等；
要求一定姿势的运动：骑脚踏车，爬行，三级跳等；
能带来速度感，距离感，位移感变化的运动：青蛙蹬，对墙抛接球等。
1.【挑数字】
训练目标：训练注意观察的能力及视知觉。
适合年龄：2—5岁。
活动准备：印有1—100数字的卡片。
操作方法：
把印有1—100数字的卡片顺序打乱，摆放在桌子上。让孩子把数字卡片从1到100，挑出来，然后再摆回去，再挑出来，反复练习。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：可根据孩子的年龄大小，先摆部分卡片，逐步去增加数量。
延伸训练：也可以将卡片顺序打乱，家长随意说一个数字，让孩子去挑，也可规定时间让孩子在一定的时闷内完成挑数的任务。
附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做一至二次。
2.【看手势】
训练目标：训练注意力、记忆力和视知觉。
适合年龄：3—6岁。
操作方法：
家长和孩子面对面坐下，让孩子注意看家长的双手，然后家长开始做各种各样的手势，每做完一次让孩子描述或模仿一下，反复进行。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：开始时家长要做较简单的手势并且速度要慢，然后逐渐增加难度和速度。
延伸训练：家长也可以连续多做几个手势让孩子模仿，模仿的顺序要对，手势要准确。
附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做三至五次。
3.【钓瓶游戏】
训练目标：训练宝宝的注意力，手眼协调性。
适合年龄：2—6岁。
活动准备：一根30cm的木棍、一根长为30cm的细绳、一根4cm 的小木棒。
操作方法：
用长为30cm的木棍一端拴一根长为30cm的细绳，绳的另一端拴一段4cm的小木棒，在一定距离外钓起位于身体大约50cm 处竖立的矿泉水瓶，在一定时间内钓得越多越好。
游戏时间：5—10分钟。
注意事项：要保证钓竿的安全性。
延伸训练：增加钓竿及钓瓶线长度，也可增加所钓瓶的重量，反复进行练习。
附注：此游戏每次进行时间5—10分钟，每周可做一至二次。
4.【走迷宫】
训练目标：训练大脑反应能力及视知觉。
适合年龄：3—6岁。
活动准备：多种迷宫图片、铅笔。
操作方法：让孩子拿着铅笔，在迷宫图片上，沿着入口到出口的方向画，直到走出迷宫。
游戏时间：10—15分钟。
注意事项：刚开始可选择较简单的迷宫图片让孩子走，不可操之过急，适当给予鼓励。
延伸训练：也可找一些具有复杂背景图案的图形卡片让孩子来做，准确说出复杂背景中的图形是什么。
附注：此游戏每次进行时间10—15分钟，每周可做一至二次。
5.【赢大小】
训练目标：理解数字之间的关系及观察力。
适合年龄：5—8岁。
活动准备：扑克牌。
操作方法：
将扑克牌混在一起，每人取6张。妈妈先出一张1，孩子出2，就能把妈妈的牌赢过来；孩子出一个3，如果妈妈出1，孩子再赢；孩子出一张2，如果妈妈出3，妈妈赢。
游戏时间：10—15分钟。
注意事项：进行游戏时可以故意把6说成9、3说成8，看孩子是否能察觉，有意识的锻炼孩子的观察能力。
延伸训练：通过背数、点数孩子虽然已经认识数和数字，但仍不理解谁比谁大。赢牌游戏可让孩子逐渐理解大小的顺序。
附注：此游戏每次进行时间10—15分钟，每周可做一至二次。
6.【巧用纸牌】
训练目标：提高孩子的视觉记忆力。
适宜年龄：5-8岁。
活动准备：扑克牌。
操作方法：
家长任意将几张纸牌一字排开，让孩子观察一会就拿起来，然后再让孩子依照原样摆出来。
游戏时间：10-15分钟。
注意事项：纸牌张数可以由少到多，逐渐增加难度。
衍伸训练：也可以让孩子闭上眼睛，变换纸牌位置，再让孩子指出变化；或者将几张纸牌统统翻过去，让孩子指着背面说出是什么牌......
附注：此游戏每次进行时间10—15分钟，每周可做一至二次。
老岳讲感统平台，让更多的孩子因感统训练而精彩！想要了解更多的感统训练知识，欢迎关注评论共同探讨孩子各个阶段生长发育的特点，我们下篇文章再见
