不同阶段儿童韵律活动的目标有什么不同（幼儿园韵律活动的教学方法）

各个年龄段的幼儿发展目标和实际水平都是有区别的。律动的创编也要根据幼儿年龄段有所不同：小班要节奏感强，语句短少、名词动词多，动作形象。

中班可以是稍长的语句，有形容词、相对复杂的动词。

大班可以用较长的叙事儿歌创编律动，词汇丰富，动作较复杂。

小班基本能按照音乐的节奏做出一些动作，中班按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，大班能够比较准确的按音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作，模仿动作和舞蹈动作