最近，儿子的班级流行写《家园保卫战》流动日记系列。儿子今晚开创了一个新的主题系列，叫《家人保卫战》。在这里分享一下儿子今晚写的作文。在文章后面我会做心理学解析。
【孩子作文】
有一阵子，我的弟弟不知怎么回事，每当他拿到一些糖、一件玩具或是其它他喜欢的东西时，别人只要靠近他一米之内，他都会大叫大闹，不想让别人接近他手里的东西。如果不小心碰到了他手里的东西，他甚至会哭起来。就算是我和妈妈、爸爸，这些和他最亲的人，他也会防备。有时，他还会说：“哥哥不想要这个！”以试图控制我的思想。
这种情况让我觉得又好气又好笑，时间长了就会觉得受不了，我也会觉得很烦躁。有一天，妈妈对我说：“因为我们有时会不经他的同意，拿走他的一颗糖或一件玩具，所以他对我们产生了不安全感，怀疑我们总是会抢走他的东西。我们接下来要这样做，我们每天都主动分享一些好吃的好玩的给他，他就会感觉到我们很爱他。时间长了，他也会愿意跟我们分享。以后妈妈每天给你买点东西，你主动去送给弟弟，时间长了，他就会有安全感了。”
第一天，我分享给弟弟一颗葡萄味的果汁糖。弟弟接过糖，用疑惑的目光看了看我，仿佛在问：“这是送给我的吗？”我赶紧又剥了一颗一模一样的糖放进他嘴里，他先用舌头舔了舔，然后嚼了起来。吃完这颗糖后，他把刚才那颗糖拿给我，让我剥给他吃。
第二天，我又拿了一颗糖，剥好后递给他，他接过来就放进了嘴里，还冲我甜甜地笑了五秒钟。我有一种即将成功的感觉。
第三天，我让妈妈代替我送糖给弟弟。妈妈告诉弟弟：“这是哥哥给你的。”从这一天起，弟弟对我和妈妈还有爸爸就不再防备了。他也开始分享果冻、酸奶和果汁给我们。每次妈妈带他去超市，他都会给我也拿一份食品，然后对妈妈说：“这个给哥哥。”
我成功地保卫了弟弟的安全感。通过这件事，我也明白了一个道理，让别人快乐，也是让自己快乐。让弟弟变得不再有恐惧，我也感到很高兴。
【心理学解析】
两岁多的孩子，从人格成长阶段上来讲，正是需要建立安全感的时候，也是自我意识萌芽的时候，他渐渐开始有了“我”的概念，明白自己和别人是不同的，开始捍卫自己的物品，发展自我保护的能力。因此，这时候，要尊重孩子的成长需求，不能强行要求其分享，而应通过满足他安全感的方式，让他感受到被分享的快乐的方式，在体验中发展出分享的能力。
