
首先要承认自己讲错了。
因为。不承认自己的错误或者糊弄过去或者没有给学生讲正确的解法的话,学生会觉得这个老师很差劲,学这门学科的积极性也会降低。
每个老师都难免会有一些小错误,可能多次的备课,也会有哪些地方有遗漏。这是可以理解的,但是,不能多次的给学生讲错题。
在发现给学生讲错题了之后,先看看正确的解法。可以说自己是演示了一个错误的解法,同学们不要学习这个。主要是为了提醒大家不要犯相同的错误。

首先要承认自己讲错了。
因为。不承认自己的错误或者糊弄过去或者没有给学生讲正确的解法的话,学生会觉得这个老师很差劲,学这门学科的积极性也会降低。
每个老师都难免会有一些小错误,可能多次的备课,也会有哪些地方有遗漏。这是可以理解的,但是,不能多次的给学生讲错题。
在发现给学生讲错题了之后,先看看正确的解法。可以说自己是演示了一个错误的解法,同学们不要学习这个。主要是为了提醒大家不要犯相同的错误。
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