为什么老师喜欢学生上课安静 不安静为什么要留堂（学生愿意听?）

听过一个心理学教授作的报告，说孩子好动可以在课间做点小动作，并且我们还随着她一起完成口中说双手拍的小体操。可惜没记住。

这应该是很能奏效的。

我后来带一个班的数学发现前半学期我能驾驭那些注意力容易转移的班级，期中考后学生散漫了熟悉了，可能我也有所懈怠，很难上好课，当然我不会留堂。但是我发现搭班的班主任课堂用了一些带有仪式感的拍手操，学生很快被他的课堂吸引了，成绩上来了。可惜的是，他喜欢留堂，我就成了接盘的重灾区！

这就是我对这个问题的解答，希望能对别的同行有启发和警示。