看惯了许多老师因为惩戒学生而遭到处分的案例，除了被上级主管部门通报、降级、扣发绩效之外，有的甚至还被家长讹上了，付出了赔偿上万乃至数万十数万的代价。
身为老师，我很为这些同行们惋惜慨叹，也深知他们明知不可为而为之的无奈。
但有些局外人是不知道不理解的，他们认为老师这样做就是傻。
作为一名老师，在教学过程中，经常会碰到一些学习成绩不是很优秀的学生，或者不听话，不按要求做事儿的学生。有时候无名之火就会升上来。在严格要求学生的时候，因为方法不当，采取了一些简单粗暴的不当措施。比如说有一次班上的学生只做了一小题，还有很多没做完作业就交了。在我心目中，这个学生平时表现还可以的，不是那种调皮的学生。我问了他为什么没做完就交了。他不吭声，这时我更生气了。一气之下，我拧了他的耳朵。当时只是想教育学生以后不要偷懒，要按时完成作业。事后想想自己有点儿后悔了。这种教育手段，不但违背了教育规律，有损教师的形象，而且伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。
虽然，惩戒也是一种教育，但这种尺度很难把握，把握不好，可能会触碰到高压线。所以，老师们当恨铁不成钢时， 只能怪自己引导得还不到位，炼得还不到火候，多从自身找原因，找方法。尽量少碰体罚和变相体罚的高压线！
