家里有个爱哭的孩子是种怎样的体验？心疼、烦闷、暴躁？……面对熊孩子们的这类“难缠”的问题，实在是太考验老母亲们的忍耐力了，一个不小心，还很容易就会走入误区，下面简单列举三个最常见的误区吧：
1、心疼孩子，真是听不得孩子的哭声，那就满足他的一应需求吧——一退再退。
2、你哭任你哭，我自有“哭声免疫大法”——漠视孩子的哭闹。
3、熊孩子的哭声太叫人烦躁了，再三哄劝说理都不管用，那就大吼一声，训斥一番——世间瞬间清静了。
这三条误区不知道你有没有踩中过，不瞒你们说，我还真有过。所以说，育儿需先育己。正是因为有了我们这并不太完美的孩子，才有机会让我们成长为更好的父母啊！
这段时间我们家在读的这本逆商教育绘本《哭鼻子也没关系》就是一本很不错的适合我们和孩子共读的绘本哦。
“啊，哭巴精来啦!”小动物们正在树林里玩“角色扮演”的游戏，小松鼠斑丁突然尖叫了一声。
故事的开篇实在是不太友好，小刺猬布朗因为遇事爱哭鼻子，很不受小伙伴的欢迎，甚至还得了一个不好听的“绰号”——哭巴精。可见面对“爱哭鼻子”这件事情很多人都是不太喜欢的。那么，我们爱哭鼻子的小刺猬布朗又该怎么办呢？
小动物们觉得布朗总爱哭鼻子——摔跤了哭，赛跑输了哭，摘不到果子也哭……面对伙伴们的嘲笑，布朗显得很是生气。
故事读到这里，不妨回忆一下，当我们的小宝贝在哭闹时，我们是否曾耐心地询问过他哭泣的缘由？他是不是也是遇到了这些让他疼痛、失落、懊恼的事情？很多时候，孩子哭泣，只是因为他还不懂得怎么表达和处理自己的负面情绪。在我们成人看来孩子似乎是有些太过“频繁”的哭声，其实也可能是代表了不同的情感诉求，我们尚不成熟的孩子只是在通过“哭声”来宣泄他的负面情绪。
因此，面对孩子的哭声，我们要做的不是设法让孩子赶紧停止哭泣，而是：帮助孩子正确认知自己的情绪。在此基础上，再引导孩子找到更好的宣泄情绪的方法。比如说当孩子因为摔跤了而哭泣时，我们可以在了解了事情发生的过程后，以“共情”的方式让孩子懂得表达和面对自己的情绪：
“你刚刚摔跤的时候感觉是不是有点害怕？还有呢？”“还很痛。”“又痛又害怕所以才忍不住哭了是吗？”“没关系的，妈妈以前也摔倒过，疼得我差点没哭出声来，还吓得我心脏扑通扑通地跳。那个时候我就是赶紧拍拍心口，再揉揉屁股，好一会儿才爬起来的。你要不要也试试？（拍拍心口，揉揉膝盖）。”待到孩子的情绪逐渐平复后，我们还可以针对此事对孩子进行适度的“正面的引导”，如：“摔跟头可真不是件开心的事，我们以后可都要小心点了，哎呦，这可实在是太痛了，来，妈妈再抱抱你！”
日子久了，小动物们都不愿意和布朗一起玩了，他们害怕他动不动就哭……玩角色游戏时，小动物们兴奋地商量着角色分配，然而，他们都没有叫上布朗。
因为布朗太爱哭了，所以很容易就会被他的小伙伴们排斥在外。可想而知，对于本就敏感而脆弱的布朗来说，这是多么糟糕的体验啊。同样的经历，或许也曾多次发生在我们爱哭的孩子身上。因此，越是爱哭的孩子，越是需要我们足够的关怀和指引。当孩子哭泣时，千万不要轻易地去否定孩子的情绪，我们要让孩子知道：妈妈能感受到你的情绪，会理解你，也能接纳你的小情绪。只有顾护好孩子的情志，静静地陪伴和聆听他的需求，才会让孩子身心更健康地成长。
故事的发展格外的戏剧化：小伙伴们在玩角色表演时，引来了真正的大灰狼。
就在小伙伴们吓得乱作一团面临危险时，布朗表现出了惊人的爆发力——他“一个箭步冲上去，竖起浑身的刺用力地向纳木的肚子撞去。”最终赶跑了大灰狼纳木。
勇敢的小刺猬布朗用自己的行动获得了小伙伴们的认同，他们纷纷感激布朗，并为自己之前对布朗的孤立表示道歉。在完全接纳了布朗后，他们还发现了“布朗除了爱哭，身上原来还有这么多优点呢！”
有人说：允许孩子哭，是父母对孩子最大的慈悲。如果你恰巧遇上的是一个爱哭的小宝贝，那么就先接纳他的这点“特别”吧。告诉他：
孩子，哭鼻子也没关系！爸爸妈妈爱的就是这样真实的你啊。你可以慢慢地长大，哪怕你现在还不是那么的勇敢和坚强，但没关系，你还是会有很多“闪光点”啊！
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