“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”
从“世界那么大，我想去看看”到“来一场说走就走的旅行”，日常生活中的我们都想要用脚步丈量世界，体验更广阔的天地，但这从来都不是一件容易的事情。
而徐霞客却将此践行得十分彻底，他寻山问水，游遍天下，把自己对大自然的热爱写在了日记里。他的山水情怀、远游梦想在一幅幅动人的溪山画卷中得到了充分的展现与释放。
在刘兴诗教授90岁高龄完成的这本《少年读徐霞客游记日记里的大自然》中，他介绍了徐霞客的生平以及他游历的主要路线，同时穿*《徐霞客游记》的部分原文和一些地理小知识。内容浅显易懂，非常适合低年级的孩子来阅读。
现在，让我们跟随徐霞客与大自然来一场神奇的相遇。
一部成长励志之书
坚持梦想不惧困难和挑战
少时，课堂上偷看《水经注》把先生气得吹胡子瞪眼。后来，参加科举没有考上……这个只想远行的“不肖子弟”就是被后世尊为“游圣”的徐霞客。
在那个时代，旅行必定是场苦修，没有便利的交通、舒适的居住环境，有的只是住山洞、食野草、染疾病、遇暴徒……
清初学者潘耒在《徐霞客游记》序言中说，他经常在旅途中“暝则寝树石之间，饥则啖草木之食”。即便是这样，徐霞客依旧立志“穷江河之渊源，寻山脉之经络”。
于是二十二岁的徐霞客，戴着母亲做的远游冠，身负简单的行李，拿起登山杖，走出读书堂，奔向了天地间。
他用了30几年的时间走遍了今天21个省、市、自治区的名山大川。怀着对山川湖海的热爱，他用与前人大不相同的记叙手法对山脉水源、地质地貌等进行了考察和研究，最终完成了60万字的地理名著《徐霞客游记》。
在刘兴诗先生的书中，孩子们将会感受到徐霞客真正的行者姿态和超乎寻常的热情和毅力，在亲近大自然的同时学习他身上坚持梦想不畏艰苦，勇于放弃世俗功名，质疑前人巨著的冒险精神。
一部地理百科之书
学会做大自然的“知音”
与肩负使命的张骞、寄情山水的诗人不同，徐霞客三十多年的游历生涯中始终秉持的是“达人所之未达，探人所之未知”的信念。
他用理性而又考究的视角，走过北盘江上的铁索桥，探寻神奇的洞中水池、步入大理的“风花雪月”、深入惊心动魄的古佛洞……
在如此执拗和艰辛的历程中，他收获了自然的回馈——看尽奇峰妙水、解谜异常现象、修正地理错误，成为了中国洞穴探测之父、中国喀斯特地貌研究之父、中国地理学之父，是大好河山的“知音”。
他不只是大自然的探访者，更是一个严谨的学者，是大好河山的记录者。他论证了金沙江是长江的正源,否定了被人们奉为经典的《禹贡》中关于“岷山导江”的说法。他的游记不仅写下了自然风貌、水文特点与地形特点，还加入了自己的经历与感受，是真正的游者之山水。
后来徐霞客的身体越来越衰弱，只能被人抬着轿子送回家。崇祯十三年（1640年），徐霞客结束了最后的旅行，在家中病逝。
临死前，他手里还紧紧地握着考察中带回的两块石头。
大自然中充满了奥秘，徐霞客就像拜访老朋友那样拜访山川河流，他的经历激励着孩子们亲近自然，热爱自然，与大自然成为“知音”。
一部文学提升之书
穿插部分原文的同时嵌入科普
《少年读徐霞客游记》穿插部分原文，评注结合，在提升文学阅读和理解能力的同时把科普知识和探险故事巧妙嵌入，让孩子能够充分领略到《徐霞客游记》这部名著的魅力。
“我们非去不可，在到达之前，永不停止”作家凯鲁亚克在《在路上》中这样说。徐霞客身上那对于自然的热爱、好奇、探索与记录把整个大千世界放在了自己的心中。他不惜一切代价地走向远方，一字一句地认真记录，成就了千古奇书——《徐霞客游记》。
但对于孩子来说，原著必然难读，而这本《少年读徐霞客游记》是一本写给孩子的书。
让孩子通过听一个慈祥的老人讲述关于徐霞客的故事，来了解徐霞客身上矢志不渝的科学探索精神、为实现梦想不怕困难的大无畏精神、为祖国山川河流立传的爱国主义精神……
在一个个探险故事与科普知识点的交织中，孩子们便可轻而易举地走进一代“游圣”，学习徐霞客的探索精神，树立地理和地质观念，认识大自然的美好!
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