自然教育
4月8日，科技宫自然教育工作室迎来市北中学小学部二年级的小学生，开展自然教育综合实践活动：我爱青岛·海洋宝藏。
自然名
取“自然名”是自然教育综合实践活动的必备环节，芒果老师和兔子老师一起带领同学们理解自然名的意义，乖巧的小猫、向往海洋的小鱼、春天的樱花等同学分享了自己的自然名。
清明
清明节又叫踏青节，在冬至后的第108天，仲春与暮春相交之时。它是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。清明节气因为节令期间“气清景明、万物皆显”而得名。清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、百花盛开，自然界呈现一派生机勃勃的景象。同时，清明时节冷暖气流交汇，时而就会“清明时节雨纷纷”。同学们通过讨论和观看视频，学习清明节气习俗和物候特点。
认识海洋贝类动物
青岛是一座美丽的海滨城市，扇贝、海螺等贝类动物是同学们常见的海洋伙伴，通过观察对比海螺和扇贝的外壳形态，学习分类知识：海螺体外是螺旋形贝壳——腹足纲（单壳类），扇贝体躯两侧有1对对称的瓣状鳃——双壳纲（双壳类）。
贝类动物如何行走呢？
贝类动物有脚吗？同学们见过它们行走吗？带着问题观看小视频，直观学习贝类动物的运动方式，体会生物体结构与功能的统一性。
体验海洋考古
海洋贝壳挖宝游戏深受学生们的喜爱，运用“海洋考古用具”砸、撬、掰、扫，好一副撸起袖子加油*场面，童趣是体验效果最真实的体现，贝壳“出土”后，进行清洗、分类摆放、学习识别螺类左旋和右旋的方法，真实一次难忘的自然教育体验，同学们把贝壳带回家还可以做成贝类标本哦。
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活动结束后，我们为每位孩子颁发了《青岛市妇女儿童活动中心中小学生综合实践活动认证证书》。
自然教育是以自然环境为教育主题，遵循儿童身心发展和学习规律，带领儿童开展系列自然教育活动，引导儿童向大自然学习，与他人积极互动，关心社会发展，不断探索发现自我与自然、他人、社会的关系，促进儿童智慧成长、全面健康发展的综合实践活动课程。
项目简介
2018年青岛市妇女儿童活动中心被教育部命名为《全国中小学生研学实践基地》，中心作为综合性教育服务机构，科普部以教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为指导，结合历年“生态道德教育”的实践探索，成立“自然教育工作室”。2019年，工作室面向青岛市中小学班级群体、家委会等开展公益性质的《自然教育实践活动课程》，旨在普及自然教育理念，引导儿童向大自然学习，关心社会发展，与他人积极互动，不断探索和发现自我与自然、与他人、与社会的关系，促进儿童智慧成长、全面健康发展。
来源：科技宫
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