陶老师的“一指神功”
县安东学校六年级（1）班 王雨芹
盼了一周的创意读写课，又会给我们带来怎样的惊喜呢？在我们的期待中陶老师走进了教室。
老师在黑板上写下“神功”二字，用他那浑厚的男中音说：“你们了解哪些中国功夫？”一时间教室里沸腾了。这个说电视上见过少林功夫，那个说知道降龙十八掌。这时，陶老师在“神功”前写上“一指”两字，神秘地说：“三年前，我跟少林寺师父学习了一指神功，你们想不想学啊？”“想！”我们异口同声。可我在心里却犯起嘀咕：“老师是不是吹牛的啊？”旁边的同学也窃窃私语：“他会武功？怎么一直没看出来啊？”
“看样子有人不相信我的一指神功？”还没容我们多想，老师已经拉了小胖子胡家闻上台了，“他在我们班力气算大的吧？”我们频频点头，这可是重量级的人物啊！我们都半信半疑地看着前面，只见胡家闻两腿不住地抖动，那样子好像魂都吓飞了。陶老师让胡家闻坐在凳子上，对他说：“双脚平放，两腿保持垂直，身体坐直，脚不能乱动。”
只见陶老师两脚分开，身体蹲成马步状，然后，两手从身体两侧打开，举过头顶，气沉丹田，大喝一声。陶老师的脸憋得通红，接着他伸出大拇指按在胡家闻的脑门上。胡家闻被这一幕给吓到了，不解地眨巴着眼睛。我想，陶老师不会把胡家闻脑门给抵通了吧？这时，老师开口了：“家闻，你站起来啊！”胡家闻使出吃奶的力气，也没有站起来。我们彻底服了陶老师，心里暗想：“陶老师深藏不露啊，还真有两下子！”
“还有不服的吗？”随着一声挑战，又有两名“大力士”奋力迎战，可都以失败告终，大家不得不佩服陶老师的神功了！“大家想学‘一指神功’吗？想学就拿起笔把老师运功的过程写下来，写得好的才有资格学哦！”
为学习一指神功秘诀，我赶忙奋笔疾书。
教师点评：
小作者观察细致，描写生动具体。能紧紧抓住陶“大师”的动作、神情、语言等细节进行刻画，尤其是对老师“发功”的环节描写细致入微，让读者如临其境。同时，小作者还能穿插描写同学们的表现以及自己的心理活动，让人读起来更觉自然、亲切。描写的语言简洁而不失幽默风趣，确实是一篇不错的习作。
（指导老师：陶 会）
