北京新版KET、PET突破卓越,考生必须攻克的4大口语难点

北京新版KET、PET突破卓越,考生必须攻克的4大口语难点

首页角色扮演My Little Pet Girlfriend更新时间:2024-04-26

点击文末:了解更多

领取《KET、PET官方真题汇总、官网样卷、必备词汇、口语常用句型

KET/PET考试中,口语一直是个重点板块想要突击KET口语的孩子,我们先看KET口语评分标准。

▲剑桥官网口语评分标准

由上图可看出,口语考试主要考察考生的英语发音、词汇运用、句型的熟练程度以及英语的综合交流能力。

具体如下:KET口语评分的维度有四个,分别是语法与词汇(0-5分),发音(0-5分),互动交流(0-5分)以及总体表现(0-5分)。前面三项得分是评分考官打分,总体表现是互动考官打分。

发音(pronunciation)究竟是什么?

很多家长觉得发音还有什么可讨论的?这么想就大错特错了。

在KET、PET(下面简称KP)考试中和发音有关的项目是听力和口语。

听力属于输入过程,口语属于输出过程,在这个输入输出的规程中,发音部分是一个棘手的问题需要解决。

那么发音究竟是什么。让我们从两个维度来看。

KP口语考试的评分解读之KET

KET口语考试中关于pronunciation的评分解读↓↓↓

▲此图片信息来自剑桥口语考官使用的官方网站

KET口语发音的主要要求是可理解性(intelligibility)。

也就意味着考生只要在发音方面能够让考官明白在说什么即可,不需要过多强调语音学(phonology)方面的知识。

例如:重读、略读等。

KP口语考试的评分解读之PET

PET口语考试中关于pronunciation的评分解读↓↓↓

▲此图片信息来自剑桥口语考官使用的官方网站

PET口语发音要求可理解性(intelligibility)的前提下,对考生有一定的语音学(phonology)要求。

具体有:

intonation(语调)、

stress(重读)、

individual sounds(元音、双元音、辅音)。

剑桥英语教学能力测试TKT关于发音的解释

剑桥英语教学能力测试TKT关于发音的解释↓↓↓

在TKT中单独有一章叫做语音学(phonology)学,在这一章中强调了如下内容phonemes(音素)、word stress(单词重音)、sentence stress(语句重读)、intonation(语调)

综上所述,发音(pronunciation)是一种语言现象,它的作用在于语言沟通来表达含义。

结合KP考生的口语备考需求

1.KET阶段在发音部分的评分不做深入要求,只要能让考官明白意思即可;

2.但是PET阶段在发音部分的评分要求了一定的语音学知识,需要让考官听到考生的语调、单双元音及辅音的正确发音。

学生在发音方面存在的问题

通过多年的教学经验和考官经验,剑桥优秀导师发现学生在发音方面存在如下问题:

1.语调变化不明显

语调是一种高低变化的语音呈现,这种高低变化是在说话人表达具体思想时的一种自然变化。

如果一定要找语调变化规律,可以笼统地说:一般情况下实词上扬,虚词下降,但这最终取决于说话人表达的思想。

但是学生对于这种语调的变化没有敏感度甚至没有意识,这个原因是多方面的,

例如:

汉语的语调只有4个亦或是学生的听力输入和模仿量不够等等。

2.双元音发音错误

这个是学生发音中普遍存在的问题,例如双元音/au/的发音,在具体单词中house, out等;再如/ai/的发音,在具体单词中kite, like等。

▲双元音/au/的发音

注意:/aʊ/是个"开合双元音",发音时口形由大变为小。音量由强到弱,由长到短,由清晰到含糊。

导致这个错误的原因是多方面的。

例如:

和汉语拼音的混淆亦或是听力输入和模仿量不够等等。

3.没有重读意识

在英文中有word stress和sentence stress,而这些重读的其中一个重要的作用是“强调”。

最基本的情况是学生在看单词表的时候会有重音符号,而句子的重读是依据说话人表达的情感而定。

例如:

This girl who wears a white skirt is my girlfriend. 对于不同词汇的重点,强调的点不同。

导致这个问题的原因可以归结为一点:听力输入和模仿量不够。

4.连读、略读能力薄弱

在英文的任何一个语篇中都会存在大量的连读,连读是英文中一个非常有趣的发音现象,这是和汉语的主要区别之一,它可以使得整个句子听起来更加舒服和优美。

导致这个问题的原因可以归结为一点:听力输入和模仿量不够。

5.解决办法

可能会有很多家长会有疑问:我们的孩子从小上的都是全英授课英语班,听的都是剑桥音频。怎么还会有听力输入和模仿量不够等问题呢?

我想做这样一个分析:

①事实是全英授课英语班的老师都是中国人,其次英语水平参差不齐,不能保证准确的发音输入;

②剑桥音频仅仅停留在听,但很少做模仿和跟读。

基于上述两点的分析,解决办法如下:

①对于发音部分的提升,在前期的听力输入环节必须是准确地道的发音,建议大家可以多听剑桥真题的听力材料。

②对于发音练习方面,基于国内英语学习现状,必须坚持模仿跟读,这就意味着孩子们在听剑桥真题听力材料方面需要边听边模仿跟读。

最后希望孩子们和家长们需要先明确什么是发音(pronunciation),而后对其有一个正确的解读,最后用有效的方法进行学习和练习。

1. 短期内想要突击口语,我们还需要对孩子的实际水平进行评估,从而作出针对性的练习计划和科学的备考计划,再借助名师的点拨,帮助孩子迅速成长。

2. 而从长远的的角度来看,平时我们的练习和积累也是必不可少。“滴水穿石,非一日之功”,口语水平的提高,也非一蹴而就。


更多北京KET/PET考试的资料

点击:了解更多 领取《KET、PET官方真题汇总、官网样卷、必备词汇、口语常用句型

↓↓↓

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多游戏

Copyright © 2024 妖气游戏网 www.17u1u.com All Rights Reserved