“完美犯罪”【手法】

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跟你有直接关系的亲属串通，一般是找家里有学生抚养权的和学生住在一起的家属亲戚，家里比较有话语权的。为了后文方便就称他们为“家长”，这样学生没了家人的帮助，后面需要通过法律来维权时因为路线繁琐而学生自己资源有限就只能哑巴吃黄连。（一些串通收买不了的亲属就通过模棱两可的骗术并且根据他们的性格推测他们会*事说的话通过“录音”来让学生以为他们也被收买了。而因为学生跟他的那些亲戚缺少交流甚至很久没有联系，就会因为后来发生的事情而跟亲戚闹僵，没被收买串通的亲戚就会以为学生在耍无赖而不把学生的话当一回事甚至觉得学生根本就是疯了是精神病完全是在犯病）

接着是调查学生的人际关系（着重调查直系的家属与关系密切的旁系以及学生的同学）先从家人入手，从“家人”那里打听其他家人的信息，并且通过“走狗”们打听学生在学校的人际关系、糗事做过啥坏事之类影响学生社交的可以让学生社死的话题，然后通过后文的“录音”方式借此胁迫学生

接着就是学生家附近的邻居，最好让他们搬走然后让“犯罪阵营”的人住进去是最好的

学校、学生家附近都是他们实行计划的重要场所

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计划的关键一点就是学生的手机，依据本人遭遇推测黑帽黑客们疑似能通过WIFI黑入学生的手机看到学生手机中的前后置摄像头与手机屏幕，疑似可以通过手机来窃听手机周围的情况（高中了学生换手机也是非常正常的情况。而要对手机动手脚也很简单，就跟“家长”说学生换手机时跟他们说一声就行了。因为我们学生一般都不是很懂网络安全也没有网络安全方面的知识并且现实中也一般遇不到黑帽黑客）随后挑一个学生放长假的时间，让在学生家旁边居住的“犯罪阵营”的人通过某种方式与负责编“台词”或“剧本”的人通话这里因为方便就叫他们为外话人，外话人以变声器的形式，变声的声音多为学校里不熟的人或很久未见面没办法直接联络的同学。接着通过“录音”方式让学生以为他们能看到你的一举一动

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在学校串通收买学校高层以及学生周围班级的科任老师和学生班原先就被收买过的知情的老师。

因为学校摄像头监控能保留多久主要看学校监控的设置以及监控设备的存储容量，一般来说，大多数学校监控录像都至少要保留30天，最多保存三个月，若学校监控设备存储容量比较大的话，可能会保留时间会更久一些，而他们一般会从高一就备份下学生在校的一举一动

而学生的一举一动都在摄像头的监控之下，一些装了违反人伦道德违法的地方虽然没装但可以通过已有的监控信息与“走狗”提供的信息，进行简单的推理与推测还是可以通过模凌两可的骗术让学生以为学生在学校的一举一动都在被监控着

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通过“录音”的方式给学生创造一个人格，这个人格是个变态可以看到学生的一举一动并描述出来（人格可以通过“录音”按“犯罪阵营”的人需要进行修改）

学生就会被误导，有人在厕所等地方安装摄像头等科技，侵犯学生隐私权。而学生跟别人说时其他人完全不知情并且根本没人敢这么做然后就会觉得学生真的得了被害妄想症以此来把学生打造成被害妄想症

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给学生施压来磨灭学生报警反抗的决心

大部分学生的时间不是在学校就是在家里度过，而这两个地方又都变成了“犯罪阵营”的场地。

具体表现为学校上课用“录音”干扰学生上课，和使用“录音”在学生在宿舍，家里睡觉休息时控制学生的梦境使学生的睡眠质量严重下降。