孩子被欺负了只知道哭?学会自我保护减少被欺负,3个方面要牢记

孩子被欺负了只知道哭?学会自我保护减少被欺负,3个方面要牢记

首页角色扮演地藏沉默更新时间:2024-04-27

朋友家两个孩子,老大是男孩,叫涛涛。从小就是受欺负了不还手的那种,即使孩子觉得很委屈呜呜大哭也不还手,很长时间以来同事对此感到非常苦恼。

后来经过一段时间的仔细观察,发现问题出在同事自己和孩子奶奶身上,因为涛涛是家里的第一个孩子,从小就比较宠着他。

在外面玩耍时和小朋友出现一点矛盾,大人都会出面替他解决了,比他小的,同事就教育他要让着弟弟妹妹,比他大的大人会出面帮他跟别人协调。长此以往,涛涛缺乏独自面对和处理矛盾的机会,也导致他慢慢养成了受了欺负不知道还手。

而且由于经常被别人欺负不知道还手,导致了涛涛在家经常因为一点小事就发脾气哭闹。

孩子如果因为受了欺负就总是处在一种“我太委屈了”的情绪中,会被这种负能量包围,他的脾气可能会变得更加暴躁,也更容易频繁地哭泣。

我们应该让孩子远离这种被欺负的坏情绪,培养孩子自主解决问题的能力,学会自我保护,远离被别人欺负。

不要总是把孩子被欺负挂在嘴边

有的父母看到孩子受了欺负,就会反复地说个没完,“你看看别人家的孩子,再看看你,怎么总是这样等等”,大人一直把孩子不敢反抗、胆小这件事挂在嘴边,弄得全家都焦虑。殊不知这样的话语会无形中让孩子觉得自己胆小,也会让孩子不自信,变得唯唯诺诺,不敢反抗。

孩子受到欺负,告诉父母是希望得到父母的安慰。我们一定要第一时间安抚他、给他足够的温暖。如果不安慰反而指责孩子的话,久而久之,孩子会更加不愿意跟父母倾诉自己受到的委屈,性格会越来越懦弱。

通过绘本故事告诉孩子受欺负了要怎么做

对于孩子被欺负了,从小就要有正确的教育灌输。而绘本就是阅读以及教育的最佳读物,绘本能潜移默化中教导孩子故事所表达的东西,而且绘本的主题多种多样,涵盖广泛!

从绘本里,我们可以引导孩子正确认知霸凌,给予孩子勇气。也可以让孩子知道从小对于霸凌别人是不对的,并不是好玩的事情,同样教育孩子不应该做一个冷漠的旁观者,而是相帮相助。

我给女儿读过很多有关霸凌的绘本,其中女儿最喜欢的是这套《儿童反霸凌绘本》(全套8册)。

这套绘本内容能让孩子敢于拒绝、知道该如何面对霸凌,从源头出发、对霸凌有个清晰的认知与面对,让孩子深切认知到“喜欢自己,也尊重不一样的朋友”!

该套书内容丰富,从多角度讲解不同类型的“校园霸凌”,符合孩子的阅读特点,有助于孩子学会理解和辨别霸凌事件。而且图片的画风非常受孩子们的喜欢。

比如在《我不喜欢被嘲笑:遇到隐性霸凌怎么办?》这本书中,乔治总是被同学嘲笑为“又矮又胖的小土豆”,以至于他总是不想去教室。遇到这种情况该怎么办呢?

当孩子遭遇隐性霸凌的时候,一定不能将事情默默地藏在心底!沉默、忍受并不能解决问题,反而还会让施暴者变本加厉。遇到这种时候可以尝试将遭遇说给大人听,向他们寻求帮助。更重要的是,要从内心变得强大起来,不能因此而否定自己。

孩子被欺负,其实很多父母不知道该怎么解决的,到最后还是大人代替孩子出头解决问题。但孩子却没有掌握如何反霸凌的能力,在遇到霸凌这种事,只会层出不穷。

所以,我们要教会孩子提前懂得这方面的知识,学会自己去化解危机。

我女儿很喜欢这套绘本,她看了不下十遍。平时社交时,我也很放心,知道她会自己处理好。

如果你想给孩子提前预防,不妨跟孩子一起读读这套《反霸凌儿童绘本》中的知识,提升反霸凌能力,减少被人欺负。喜欢的话点击下方链接即可。

我们都希望自己的孩子,懂得自我保护,内心强大,能在社交中不被欺负。

孩子的第一次被欺负要处理好

在孩子第一次受到欺负时我们应该怎么办呢?除了要安抚孩子的情绪,同时也要让孩子知道:这没有什么可怕的,是可以解决的。如果孩子被欺负,我们要鼓励孩子适度反击,拒绝别人的不合理要求,一味忍让只会让对方得寸进尺。

我女儿读一年级的时候,有一次被她同桌欺负了,她同桌是比较调皮的那种男孩子,下课的时候,男孩扔了我女儿的橡皮,还推了她。我女儿生气了,一巴掌打在同桌脸上,把那同学打哭了,然后女儿直接跑去老师办公室说明情况。再接着就是老师通知双方家长,说我女儿打了同学,把对方父母都请到了学校。

我到了学校后,平静地问了当时的情况。知道事情的大概之后,我平静地质问她同桌,你为什么要欺负同学。女儿的同桌自知理亏不敢支声,孩子的家长也无话可说,一个劲儿地批评孩子。

从这之后,同桌再也不敢欺负我女儿了。之后,女儿再受到欺负,她也懂得怎么学会保护自己。

其实,很多时候,如果孩子被别人欺负了,不知道处理方法,总是默默地忍受,就会慢慢变得懦弱,没有自信。所以,我们要处理好孩子第一次被欺负的情形,教孩子学会如何保护好自己。

寄语:

当孩子被别人欺负了,我们要给予孩子力量和安全感,让他有勇气面对遇到的问题。让孩子学习如何适应环境和社会是一种体验,只有孩子自己真正经历以后,才会成长。

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