《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧23岁时创作的一篇骈文，也是学校里学生们必学必背必考的佳作。
如何快速地把这篇文章背下来？
对于大多数人来说，记忆的最大问题是遗忘。随着年龄增长，以及缺乏记忆练习，很多人在学生时代习惯的机械记忆能力大幅度下降，背诵文章显得力不从心，背了就忘，效能很低。
资料链接：做记忆力的朋友而不是敌人
如何战胜背诵的遗忘？答案必须是思维导图！
思维导图战胜遗忘的良方。所谓思维导图，简单说来，就是用图来引导大脑思维和记忆。
今天，让我们用思维导图的图形化 想象力这两只背诵的翅膀，帮助你快速牢记《阿房宫赋》。
在背诵之前，建议先朗读本文1-2遍，可以激活大脑，提醒大脑进入记忆的状。
《阿房宫赋》全文共四段，可以设计4张图作为背诵全文的内容地图。
01 奇异武士
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰màn缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。这是文章的开篇，仅仅12个字，描绘了秦帝国崛起、统一天下，砍伐光四川的山头，修建阿房宫的过程。数百年的历史，用4个短句交待清楚，仿佛是仙侠小说中的一把光彩夺目的仙剑，横空出世。记忆关键词：仙剑
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。阿房宫超过300里，占地面积广阔，从骊山一直延伸到咸阳。两条河渭水、樊水，一直流进阿房宫里。“二川溶溶，流入宫墙”，这句尤其巧妙，是一个过渡句，把内容叙述的画面，很自然地由宫殿外部，转移到阿房宫的内部景色。记忆关键词：宫墙
五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。这段的记忆点是拿着仙剑的武士，谐音记忆“ 五步一楼，十步一阁。”
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。武士的左手拿着仙剑，他穿着金光闪闪的金色战甲，人身蛇尾，尾巴如蛇一样盘着。武士住在一个六角形的蜂房里。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。武士居住的蜂房所在的位置是一座半月形的拱桥之上。
歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。武士的右手拿着一个麦克风，代表他要到到“歌台”演唱表演。暖响对冷袖，春光融融对风雨凄凄，都是反义词，很好记。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。武士的头顶，是被云层遮盖的一半的太阳，代表“气候不齐”。
你看，把这一段长长的内容，转化成一张妙趣横生的图片，然后把这张图记在脑海中，枯燥的古文背诵就变成了“看图说话”，背诵难度大约降低了90%，而记忆的牢固程度提高了10倍以上，也就是背会了的内容，基本上不会遗忘。
累坏你和你的孩子的真正原因，根本不是学习，而是学习方法！
02 宫中美人
妃pín嫔yìng媵qiáng嫱，王子皇孙，辞楼下殿，niǎn辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极yán妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，piāo剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎chēng铛玉石，金块珠砾，弃掷lǐ逦yǐ迤，秦人视之，亦不甚惜。
帮助记忆的手绘涂鸦
现在开始背诵第二段，视野转换到一位宫中美人，之间她的左手是一只翅膀，右手拿着一个青铜镜，正在照镜子化妆，镜子的背面是一个闪电⚡️标志，她的额头上顶着一只鲤鱼，头上飞过一只燕子，脚下踩着一只宝鼎。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。这里用美人的右手是翅膀，翅膀的作用是飞翔，所以谐音记忆“飞”，也就是激活“妃嫔媵嫱”一句。
明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。美人右手拿着一只青铜镜，正在照镜子化妆，于是形象记忆“明星荧荧，开妆镜也”，美人的头发是绿颜色的，所以马上想起“绿云扰扰，梳晓鬟也……”
雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。美人手中的青铜镜子，背后有个闪电标志，联想“雷霆乍惊，宫车过也……”。
一肌一容，尽态极yán妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。美人的额头上顶着一只鲤鱼，谐音联想“鱼肌鱼容……”
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，piāo剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。美人头顶上飞过一只燕子，联想“燕赵之收藏”
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。美人脚下踩着一个宝鼎，联想“鼎铛玉石……”
03 霸气帝王
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽zī锱zhū铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在yǔ庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕。直栏横jiàn槛，多于九土之城郭。管弦ōu呕yā哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
帮助记忆的涂鸦手绘图二
第三段背诵，我们记忆画面转移到带着皇帝冠冕的秦始皇，他的心❤️是红颜色的，头像左边是一根柱子，柱子上面是一根横梁，横梁上面左边是一根钉子，钉子上面有一粒米，中间是一列瓦，瓦上有一件丝绸衣服，横梁的右边是一座城墙，秦始皇的头像右边，是一根笛子。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？秦始皇，他的心❤️是红颜色的，唤起“一人之心……”
使负栋之柱，多于南亩之农夫。秦始皇头像左边的柱子，联想“负栋之柱……”
架梁之椽，多于机上之工女。秦始皇头像上面的横梁，联想“架梁之椽……”
钉头磷磷，多于在庾之粟粒。横梁左边是一根钉子，钉子上面有一粒米，联想“钉头”、“粟粒”等关键词。
瓦缝参差，多于周身之帛缕。横梁上面一列瓦，瓦上有一件丝绸衣服，联想“瓦缝”、“帛缕”等关键词。
直栏横槛，多于九土之城郭。横梁右面的城墙，联想“九土之城郭”
管弦呕哑，多于市人之言语。秦始皇的头像右边的笛子，联想“管弦呕哑”。
使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
最后两句，呼应文章开篇，所以无需联想，也能够轻松回忆出来。
04 擒牛之功
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
最后一段很短，用一个“擒牛之功”的图片来帮助回忆，擒，谐音代表秦国，牛，谐音代表“六国”，想象武士、宫女、秦始皇，三人分别抓住牛的两个角和尾巴，这段就可以顺着文章的思路回忆起来了。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
秦人不暇自哀，而后人哀之。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
本文总结：就算是随手绘制的潦草涂鸦，也可以成为帮助牢记古文非常好的拐杖。用画图来引导思维，用想象力来深化记忆，是非常容易被忽略，但至关重要的超级记忆技巧。
运用思维导图，你和你的孩子也可以拥有超强大脑！
