好少年要见多识广
行走间储备更多的见闻
好少年要走南闯北
游历中丰富自己的头脑
好少年要独立自信
遇事时学会独立的解决
好少年要志存高远
不断地追逐自己的梦想
研学收获
走出去看世界，除了旅行的收获，将教育贯穿其中，活动以在游走间完成课题式研学为主旨，离开父母独立去远行，于行走间增加见闻，开拓眼界；于游历中学习历史，掌握户外生存技能。
孩子们在游历的过程中经常会遇到各种各样的人或者事情，会遇到困难，而面对困难时孩子们自己去解决问题的过程将会是他们成长道路上最宝贵的财富。
项目式学习
通过四个环节「提出问题，规划方案，解决问题和评价和反思」来讨论和解决实际问题。
八大核心能力培养
基于【体验式教育】和【八大能力体系】的理论，培养孩子的能力 ，激发孩子对世界的好奇心和探索精神、增强自信心、毅力和优秀的品格。
*沟通能力
*适应性与探索力
*心智习惯
*领导力与团队合作
*全球视野
*信息技术及处理能力
*诚信与决策力
*分析力与创造力
云台溶洞地质公园
云台溶洞景区位于八百里太行中段，连绵盘亘数百里，层层叠叠，时起时伏。“怀山之水，必有其源；参天之木，必有其根。”据史料记载“万世师表”——孔子，周游列国时，曾在此停留数月，游历讲学，约礼启智，其思想对后人影响深远。后人为纪念孔圣人，便将此地命名为孔丘山，山腹内有一块天然形成的钟乳石，形如孔子讲学时坐像，村人以为异相，常于此处瞻望先贤、体悟为学之不易，聆听圣语，深感大道之弥深，并在山顶建孔庙长期供奉。
丰富的高山植被，珍稀动植物，众多的冰蚀湖，奇异的喀斯特地貌，构成云台溶洞景区极具观赏价值和科学考察价值的独特景观。这里是一个足以让人们惊叹大自然鬼斧神工的地方;历经岁月的亿万年洗礼，成为今天地球瑰丽奇彩，见证了地球不同时期的沧海桑田。
每当看到灿烂的日子，都感觉好温暖，好满足，心想今天是个好天气，我应该怎么安排这一天的工作。也许只有经历过严寒，才会更珍惜太阳的温暖。
1
装备准备
活动开始，在布置活动任务、分发印章图册及外出服装、野外工具时，孩子们的小脸都乐开了花。
2
地质课程
地质老师带领孩子实地考察太行山脉地质，讲解地壳运动原理，太行山脉构造组合完整，特征典型，物质类型丰富，且目前基本保持自然状态，未受人为破坏，可以说是研究地球结构的一个绝佳地点。孩子们全神贯注的听着科普老师介绍地学知识。
3
溶洞探究
在2.7亿年前的早二叠纪时代，最初的石灰岩形成于大海之中，后因地壳变动，海洋变陆地，平地变高山，石灰岩也匪夷所思的被塑造成了石林地貌。石林喀斯特是一种林状喀斯特景观。石林喀斯特发育演化过程经历了漫长的地质历史、复杂的古地理变迁、被玄武岩覆盖烘烤、湖盆沉积物埋藏，地壳抬升等共同影响，是世界上最具特色的喀斯特地貌。
课题研究：什么是喀斯特地貌？
喀斯特地貌也叫岩溶地形，是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。简单来说，就是水和二氧化碳共同作用，发生奇妙的自然作用，侵蚀着大地。经过漫长的岁月，地下形成许多溶洞、暗河，地表群峰林立，形成了今天“千峰环立、一水抱城，洞奇石美”的景观。
怎么观察和考察喀斯特地貌？
喀斯特地下溶洞探秘——寻找喀斯特地貌形成的奥秘
岩洞，在孩子们的心目中一直是个充满神秘的地方。一个岩洞，便是一个精彩的世界。带上头灯，我们一起去探洞吧！满足孩子们好奇心的同时，了解喀斯特地貌的形成原因，克服对黑暗的恐惧。大人们也会在孩子们的“带领”下，释放天性，享受“泥巴浴”！
4
模拟化石制作
5
总结回顾
6
圆满结束
活动图片永久存储
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