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参加家长会，老师对我孩子在校期间的表现进行了一番总结：热爱运动、积极上进、与同学相处很好、尊敬老师……
老师的总结让我大吃一惊，孩子在家里的表现可是：拖拉懒惰、不讲卫生、东西乱扔、与父母顶嘴……
孩子在校与在家时的表现简直判若两人、天壤之别。为什么会这样呢？究竟哪一个才是真实的孩子呢？
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人格是由“面具”（persona，简称“人格面具”）构成的。一个面具就是一个子人格，或人格的一个侧面。
人格面具是瑞士心理学家卡尔·荣格提出的概念。荣格将一个人的人格比喻为面具，在不同的社交场合人们会表现出不同的形象，也就是戴上不同的面具，因此面具并不只有一个，而人格就是所有面具的总和。
荣格认为人格面具使人能够演绎各种性格，通常是符合社会期待的一面，给予他人一个好印象，以便得到社会的承认。另一方面，人格面具也作为隐藏真实自我。
人格面具对于人在社会上的生存来说是必需的，它使我们能够与各种各样的人们交际，即使对方是令人厌恶的。
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人在不同的场合使用不同的面具，而且无时无刻不戴着面具。上班时戴的是一副面具，下班时戴的是另外一副面具，与朋友在一起很可能又是一副面具，所有这些面具的总和构成了他的人格面具。
人们之所以需要戴人格面具，是为了给他人好的印象，得到社会认同，保证自己与他人和睦相处。
例如，刚才说的孩子在家里与父母相处的时候戴的是一幅面具，在学校与老师同学相处的时候戴的是另一幅面具；
一些强势的企业家或者领导者，面对下属时威严四射、不怒自威、言辞犀利，可面对孩子时往往会慈爱温柔、笑容可掬、轻声细语。
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当然，“人格面具”也具有两面性，它在整个人格中的作用既可能是有利的，也可能是有害的。
从积极的角度来说，人格面具保证了我们能够与人，甚至与那些我们并不喜欢的人和睦相处。它能够实现个人目的，达到个人成就，它是社会生活和公共生活的基础。
从消极角度来说，如果一个人过分地热衷和沉湎于自己扮演的角色，如果他把自己仅仅认同于自己扮演的角色，人格的其它方面就会受到排斥。
例如，一些演员太投入自己所扮演的角色中无法自拔，而出现心理问题，甚至患上严重的抑郁症；网上报道有一位假冒“军官”的诈骗犯，太沉浸在自己扮演的角色中，被抓时还自认为自己就是“军官”，弄得哭笑不得，下场可悲。
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荣格认为：过度膨胀的人格面具必须受到抑制，以便使一个人天性中的其它部分赢得自己的地位。
“认识你自己！”写在希腊圣城德尔斐神殿上的这句著名箴言，经常被希腊和后来的哲学家们引用来规劝世人，认识自己真正的价值。
朋友们，脱去“人格面具虚假的外包装”，放弃自我防御，成为真实的你，做一个人格健全、有魅力的人吧！
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