TEECH（结构化）：结构化教学法(TEACCH)即“孤独症和相关交流障碍儿童的治疗和教育”，是由美国北卡罗来纳大学的医学、心理和教育专家共同研究开发的针对孤独症和相关交流障碍儿童的一套教育和训练方法。
经过近40年的实践和不断完善，这套方法在美国和欧洲、亚洲的许多国家推广、应用，是世界范围内目前较为系统、全面和成熟的治疗儿童孤独症的有效方法。结构化教学法源起于自闭症儿童利用视觉多于其它感官，所以视觉策略是教导自闭症儿童的其中一个有效方法。在接收数据方面，视觉策略能帮助建立及维持儿童的专注力，使他们容易接收和明白数据；且能把抽象的概念具体化，使指令表现完整、清晰和统一，减少重复提示的次数等。
