城市的文明，离不开方方面面共同的努力，说到文明行为，更多的都是在规范成年人，比如我们的安全出行、文明礼让、维护公共卫生等等。但在我们的生活中，在我们的文明城市中，孩子也是一个主体，他们有着自己的视角，自己的认知，以自己的行动在维护着这座城市的文明。
《文明典范城市大家谈》访谈节目，走进成都市文化馆，围绕“家校联动 共创文明典范城”，特邀嘉宾、老师、家长、学生代表分享自己的观点。
“教育它是一个系统的工程，需要家庭，学校，社区三方合力，相互补充、各司其职，然后相互联动，这样的话才能够促进孩子们的健康发展。家庭它是孩子们的第一个课堂，*就说过：家风家教其实才是一个家庭最宝贵的财富，所以良好的家庭教育，它一定是良好的学校教育的一个基础。需要三方的合力，才能够培养出我们个性健全，还有就是德才兼备的未来的社会的建设者。”
与此同时，志愿者体验是非常重要的，孩子们可以去做文明礼仪的宣传者，也可以做交通文明的这个劝导者......让体验为孩子们带来深度的思考。
王健认为，通过我们的家庭，我们的学校，应该积极地倡导青少年参与创建我们全国文明典范城市，他们应当接过文明这支接力棒成长起来。同时，他倡导孩子们应当从小树立规则意识，让规则意识成为孩子们的“保护伞”，引领孩子们走进文明。从大的方法来说国家有法律、学校有校纪、家庭有家规。包括我们小朋友在平常交通出行的时候，如果闯红灯那可能就有一定的生命的危险，所以规则意识是伴随我们小朋友，从小到大必须要坚持的。”
小朋友在学校是学生，在家里是儿子女儿，在社区也是一名居民，是社区所有行为的参与者，如果他的行为是文明的，他就可能引导更多很多人。
什么是“不文明”行为？
我所见过的不文明的行为，有小朋友们在公共场合里大声喧哗，乘坐电梯不先下后上，乱丢垃圾并且不垃圾分类，有些人在公共场合吸烟并且随地吐痰。我觉得这些都是不文明的行为。
教育之道，是发现之道
在充分利用学校教育资源和社区空间
发挥“大手牵小手 小手拉大手”
用言传身教，潜移默化
带动家庭、社区和学校
齐心共创、共同参与
传递和增强社会责任和文明意识
一个孩子带动一个家庭
影响一个社区，文明整个社会
星星之火，可以燎原，每一个孩子带动每一个家庭都参与到创建文明典范城市中来，不仅让青少年得到了锻炼，养成了良好的文明习惯，也让文明的种子得到传递，从而实现“一个孩子带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。创建文明城市，共建美好家园，是我们共同的责任和愿望，是惠及千家万户的民生实事，“大手牵小手，小手拉大手”，形成全民传爱心、懂礼仪、守秩序、讲文明的良好氛围。
转发自：成都教育发布
