7套高考语文作文题又上了热搜，很多人说没读懂题。
高考都是材料作文，主旨和立意都藏在材料中，需要考生首先有阅读理解能力，从中提取出命题者的预设主题。也就是得先破题。
所谓破题，是唐宋时应举诗赋和经义的起首处,须用几句话点破标题要义。
解决这个问题，写作即使说不上一马平川，但也绝对是绝大部分考生能够言之有物的范围了。
而这7套题高明有趣、看似不易、其实非常巧妙。
这绝对不是读死书背例文、刷题记好词好句的学生能够搞定的题目。
每一题，都在要求独立思考力，既要言之有物，也要言之有悟。而几乎每道题，也都提到了结合自己的学习和生活经验。
分析完这些题，会发现内里核心都是一致的：借鉴过去，把握现在，创造未来。
先来看看大家讨论得最多，被认为是最难的全国甲卷作文题：
2022 全国甲卷作文题：
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
有《红楼梦》，有《醉翁亭记》，会让很多人觉得两眼一抹黑，感觉无从下手。
有的人可能认为，如果读过《红楼梦》，这种题可能就很好写了。
其实不然。
高考作文绝对不仅仅是在考你读过什么书，而着重于对事物本身的判断，以及阅读后的思考。换句话说，有想法，有见解。
《红楼梦》和《醉翁亭记》只是引子，重点在第二段：“众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。”
这才是命题者想让考生写的：
创作新内容时，我们可以照搬别人的经验，也可以借鉴思路，再根据现实情况做出创新。
所以，当去掉《红楼梦》外壳的时候，就不再难下笔。
攻略一
任何事物的发展，都会经历模仿和创新。从照搬到借鉴，再到自主创新。正好和材料里的“翼然—泻玉—沁芳”相呼应。
可以举商鞅、华为、中国航天等事例论证创新的重要性；
攻略二
借鉴与创新，可以写科技发展中传承与创新的过程。
比如以中国的各项发展为例。国产手机的进步，在全球top6中，占据四席。
也可以结合当下非常火的航天话题，祝融号的火星探索、中国空间站的建设等等。
攻略三
除此之外，也可以谈谈传统文化在现代生活中的运用。
甚至直接依据该材料的内容，写写当下各项工程的命名。“问天”、“梦天”、“玉兔号”、“祝融号”等等。
关于这个，之前我在公号文里也给大家写过。
当然，也可以写你在日常中的生活经验，遇到问题，解决问题的过程等等。
总之，借古抒今，找准立足点。
是否读过《红楼梦》不重要，关键是学会破题，其次，有足够的阅读文史累积，就能引经据典；关注时事善于思考，则可轻松举出实际例子。
最后别忘了，任何文章都是有立足点的，需要主旨升华。比如这一篇，落点就可以是自主创新是科技进步的必经之路。
实际上，我也和8岁的先先就这道题，讨论了好阵子。对于二年级的孩子，举出他们最容易理解的内容就行，引导得当，小娃也会有自己的思考力：
1 如果要写好文章，我们做的第一步是什么？
摘抄好词好句，这就是“翼然”。
2 接着是仿写，也就是一半复制一半借鉴。
这就是“泻玉”。
3 再往下就可以自己创作文章了。
也就是贾宝玉的“沁芳”。
再来看一道关于围棋的题。可能也会让不少不下棋的考生懵圈。
2022 全国新高考Ⅰ卷：
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。
本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
会下棋的，可能对这个题目更有体会。但不会下棋的也完全没有问题，还是那个原理，先破题，找到题目想表达的关键点。
本手：打牢扎实基础；
妙手：有创造有突破；
俗手：切勿因小失大，有本手妙手，则可免俗手。
理顺了这个思路，下笔也就不难。
攻略一
千里之行始于足下。
《共和国脊梁》这套绘本里，有详细描述袁隆平、竺可桢等科学家，日复一日坚持的工作：
袁隆平一粒粒数水稻，十余年才找到合适的母株，期间失败数次；
竺可桢从学生时期开始，一直到晚年，都坚持每天记录物候；
这便是本手。
攻略二
所有的发明创造，来自于大量的第一手数据，也来自于对事物的透彻了解。
袁隆平数次研究杂交玉米、小麦，在不同的土地上做实验，便是站在前人智慧和经验的基础上，结合自己的思考，继而才会有新的突破。
这期间有人质疑，有冷嘲热讽，有激进有保守。然袁隆平稳扎稳打，不取看似通途的捷径。
避免了俗手，守住本手，自然有妙手。
攻略三
对你的启示是什么？在当今社会下，这样的人生修养有什么意义？
我给大家推荐的书里面，有很多这样的例子，多读多聊多思考，都会成为孩子的累积。
也可以结合课本里的文言文《学弈》（这个在我们古文课中，我给大家详细说过，听过几次就能很顺手的把典故拿过来用了），引出观点和更多实例：
“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”
这个其实就是“本手”。无论是跟多么高明的老师学习，唯有守住内心，着眼基础，方能有所提升。
从传统出发，谈对今天的启发。也就是结合传统谈现实。
再来一套，还是先破题。
2022 高考北京卷其一
古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
这一题出处是《荀子·劝学》，一直在听我小古文课的孩子，应该很熟悉了。
继续抛转引玉，给大家一些思路：
攻略一
把原文内容拿出来做开篇典故引用：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
之后荀子举出木材和刀剑经过加工磨砺变得更好的例子，来告诉人们，学习会让我们拥有聪明才智，变得更好。这也是这一段话的中心思想：人们经过学习可以提升自己，收获好处。
攻略二
既然是学习今说，那就可以接着举当今的例子，找到和古人所说的相同点与不同点。
比如最近钟南山提出的：“什么叫老？主要不是年龄，主要是这个人什么时候不想学新东西的时候，就真的老了。”
这是3月份时，他走进广州医科大学第一附属医院大坦沙院区时，回忆了自己初学呼吸介入技术的经历，并鼓励中心团队能够拥有创造力、研发新技术。
攻略三
原题说到“任选角度，表达所想”。所以在阐述的过程中，就可以结合自己的思考，带出观点。
选取一两个重点来扩展描述。比如“如何成为终身学习者”、“打破陈规有新突破”、“学习贵在坚持”等等。
可以再结合国家建设、个人成长、行业发展等例子，佐证观点。
其实这篇《劝学》里的内容，用在上面的围棋题里也非常合适。是典型的引用古文经典，但千万别忘了：
要立足现实，要谈对自己的启示，对当今社会发展的启示。
到底如何引导孩子写出好作文
✦✦01累积和思考
阅读当然很重要，这是积累素材的好方法。但只阅读，不思考，基本也就是流于表面。
这也是为什么我和大家反复强调：
和孩子亲子共读的时候，可以多讨论，问问题，彼此表述观点。
不需要每本书都如此，但至少不要仅仅要求孩子跟读识字（这一点在英语学习上特别常见，其实语言的本质都是一致的，不仅仅是字词，更是理解和思考），更是要帮助孩子去思考。
除此之外，一定要多关注时事新闻，积攒的内容多了，才能随取随用。
每次有重大新闻事件时，我基本都会在公号里给孩子们做免费的新闻精讲，除了描述事情本身，也会引导孩子从正反面，不同角度来看待事物。
在公号里给大家做过的部分新闻精讲
根据新闻事件不定期更新
目的很简单：多看多听多思考。
说到累积，很多人都容易犯一个错误：重累积、轻思考。这就导致积攒了一堆，但无法自如运用到作文中。
这则素材究竟好在哪里，能运用在什么主题的文章之中，运用的时候要从什么方面进行论述，这些问题通通没有思考过，这也不算有效的积累。
咱们读者的孩子都还小，距离高考有好些年，如果日常养成了阅读和思考的习惯，胸中有丘壑，自然会文思泉涌。
✦✦02学会审题立意
现在普遍的命题形式都是材料作文，命题者不会直接给出作文的主题范围，而是通过材料的形式间接呈现给考生。
比如高考试卷，全部都是材料作文，区别只在于材料的长短。
所以，首先要从材料中提取到命题者预设的作文主题。
至于能不能做到这一点，就取决于考生是不是有：
强大的阅读材料能力；
再次强调，多读多思考，从小就能做起，比高中几年临时抱佛脚强太多。
关键有效信息提取能力；
依旧是从儿童时期就可以培养。比如交通出行看站牌，指示牌，车次航班表；快速查字典的能力；和孩子读书的时候讨论段落大意，文章主旨等。
这些都是在帮助孩子学会从海量复杂内容中，快读提取关键信息的方法。
准确领会材料的内涵，把握命题立意。
这是整个作文过程中最为基础也最为关键的一步。
需要平时加强精读训练。有目的、有计划地去细读一些经典篇目，并且完成归纳篇章大意、提炼文章主旨等任务。
考场环境紧张，时间也有限，只有平时做过足够的锻炼，才能在这样的情况下不慌不乱。
解决了这几点，就能准确找到文章主旨，拔高立足点。
✦✦03框架提纲构建
一篇文章要有始有终，有详有略，离不开动笔之前的思考和安排。
很多考生扫一眼作文题，感觉知道要写什么了，立刻抓起笔就写，看似非常流畅，实际上要么写到一半突然发现还没进入正题，要么写着写着主题就跑偏了，这在考场上都是难以补救的失误。
所以，一篇好的作文，在开始写第一个字之前，写作者就一定会提前安排好整篇文章的结构布置（我日常写公号文和小说也是如此）。
要从几个方面完成主题的论述？
哪里是论述的中心？
哪里可以一笔带过？
哪里进行转折？
哪里需要回应主题？
如何提升立意？
文章的立足点和结论是什么？
可以手写记录下关键词，也可以直接大脑理顺思路，总之，磨刀不误砍柴工，清晰的提纲能够大大节省实际写作时间，提高效率。
✦✦04素材使用
有了框架，接下来要做的就是用丰富的素材和精彩的论述把框架填充起来。这一步是优秀作文的“加分项”，是能够让一篇作文在众多考卷中脱颖而出的重点。
素材积累不是机械的抄写，更重要的是真正理解素材，从中拓宽视野、加强逻辑思维和思辨能力的培养。
还有一些学生特别偏爱古代的、经典的素材，因为这些素材特别实用，而且前人相关的金玉良言也很多，用起来很方便。
但素材的积累也要勇于打破“舒适圈”，多将目光放到正在经历的当下。
就像今年不少作文题里都提到北京冬奥、新冠核酸这些时事热点，也是在提示我们，作文应该来源于生活而不是故纸堆。
✦✦05语言润色
完成了以上几步，剩下的就是进一步的润色语言、打磨开头和结尾了。
语言能力也是需要日常累积的，多写多修改。如何精炼有效的表达想法。恰当运用优美词句、修辞等。
另外要做到首尾呼应，结尾处结合自己生活实际，进行适当升华。
其实从命题中，也能看到时代的发展，和国家对于人才的要求。
立德树人，文化自信，眼界开阔，胸怀天下。
而每一位考生对题目中时代价值的掂量，也正是他们面对社会和人生的思考。
这也是我们家庭教育的方向。
让孩子了解历史，才能更好的立足当下，展望未来。
让他们勤于思考，凡事从多角度观察，以事实为依据，思考并践行，才不会流于表面，人云亦云。
无论何时，这都是立人之本，也是民族的希望所在。
THE END
