【第二卷】 封城一月前【第四章】教育
“凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。”
——《资治通鉴》
第四章 教育【湖南湘西永安县桃花溪中学】
李桃桃推荐给《长安诗社》总编的诗歌那边收到了，一度以为是李桃桃写的。但是又感觉很多诗歌风格阳刚，和李桃桃以前的诗歌风格迥异。后来才知道是出自李桃桃一个学生的手笔。那主编不敢想象，说哪天一定要来看看这个学生。
长安诗社也将孙成才写的诗歌尽皆收录出版了。取名为《湘西少年》：
《霸业由来厚豪杰》
霸业由来厚豪杰，何笑英雄薄出身。
我一挥刀断天下，再看西北两昆仑。
《孤星钓月》
远处楼台灯明灭，芦苇虚影映渔舟。
银河垂丝星浮动，钓得一轮月如钩。
《自古英雄不寂寞》
独坐尚有星为伴，孤影还有月随行。
邀月同醉千古事，纵情人生一百年。
《春雨》
起见疑似花有泪，来去如梦轻无声。
随风渐润漫潇洒，一夜无声湿尽坤。
《西子》
无限风韵画难成，心神尽领不能言。
当年西子浣沙处，至今幽幽水流香。
《月夜有感》
群星共月明，碧水绕青山。
清云淡月影，微风动松声。
《湖畔晨读见芙蓉有感》
翩翩带露舞，清纯淡风尘。
湘西多才胜，梦醒听书声。
《道法自然》
迷雾平吞天地魄，远近乾坤路无门。
江湖逍遥客，一舟载孤魂。
疑是云中漾，银河虚浮沉。
岩崖滴水翠，古渡源头深。
野店山村，近观渔者江中，耿耿脱尽俗态，飘飘不染红尘。
雾浓如抹，隐山出碧水；松青似染，素魄映苍魂。
云深失远寺，雾浓断钟声。
一派河山空云秀，几处苍松雾中幽。
青黛凝成千年玉，素纱飘渺万堆烟。
此水应是游龙处，此山正好隐真人。
到此莫话封侯事，道法自然自通神。
《北国雪中行》
野旷鹰眼疾，无处兔藏身。
一片银世界，万里玉乾坤。
《元宵抒怀》
千里元宵月共明，铅华似洗照冰清。
可怜无人同醉饮，举目相思月柔情。
注：元宵思念异地他乡打工的父母有感而发。
《日出》
旭日半含山，光已满乾坤；
临水花弄影，栖树鸟听风；
来去人无意，吾独妙其中；
好景不常在，何必太匆匆？
《某日狂风大作》
雷声初入耳，怒风狂啸林。
银河水满溢，尽泄入人间。
《秋雨》
秋露初洗风起烟，寒山学子夜未眠。
风雨哪知怜香玉？一片繁花凋树前。
《晨雾》
但闻花香来，不知花何处。
低头苦寻路，抬头花满树。
《某日见繁花凋零有感》
冬来花不知，冬去人无意。
忽闻暗香袭，忽见花满地。
《春雨入梦》
新山雨润花带雨，繁花深处人初浴。
滴入梦中香满溢，点滴尽是相思意。
《腊梅》
自是冷艳香绝俗，由来孤高月同孤。
朔月映雪寒冬色，腊梅迎春七里香。
《千古明月》
架起飞虹渡银河，我上九天揽明月。
明月静静悬千古，一点幽幽照人间。
《深山独放》
日染红芳秀，月感性灵修。
深山空自落，岁岁不知忧。
《初恋》
酒未沾杯人已醉，月宫仙子不如卿。
仙仙乎非人间品，妙妙然似画中人。
《见秃山有感》
转眼千年飞散尽，再看人间不夜天。
繁华自有繁华地，到处荒山无处松。
《从武帝到杨妃》
无字碑满言已多，千古帝王一巾帼。
何说红颜皆国祸，无道昏名借以脱。
《杨柳岸晓风残月》
河畔渔翁点舟去，林中樵子负重归。
柳岸失杯酒入水，一河沉鱼皆浮醉。
《仙踪》
弥云失峰顶，乱石断山途。
风生龙尾动，云起见仙踪。
《破庙》
草狂无路，败壁残垣。
苍苔倒挂山门，碧藓平铺荒院。
营巢鸟雀，结网蜘蛛，飞虫鼠蚁少见人。
倒塌钟楼，崩破经阁，烂木残石失年月。
往来春秋纵横，东西日月经天。
大厦华殿精细刻，如今苍苍一片。
《消愁》
过眼天际风云尽，白日重开展碧空。
何必苦苦空虚度，一切冥冥自在中。
《仙》
清华玉洁卧云月，一点秀色照人间。
脚踏行云手极天，快哉风云快哉仙。
《江湖》
岸外楼台映水幽，台边渔火照月愁。
江湖滔滔多澎湃，多少英雄已入秋。
《英雄泪》
英雄一泪悲天下，天下谁解泪英雄。
霸气卷乾坤，一吼动昆仑：
“ 誓将平天下，从此永长安。”
英雄亦有泪，狂饮醉成悲。
箭过人为肉，马过肉成灰。
刀飞人成鬼，沙场骨成堆。
狼烟如雾漫，剑上血难干。
战火焚四乱，骨肉皆离散。
散去各为兵，*场不知亲。
骨肉兵中斗，一剑穿生死。
剑穿方回首，才知是骨肉。
老泪肆横流，流去许多愁？
生灵皆涂炭，君王仍要战。
金碗白玉盘，珍奇盘中餐。
盘中非鱼肉，块块皆人干。
霸王不忍看，怒气聚如山。
怒气不肯随风散，可怜风雨碎江山。
戎马风霜平四乱，挥剑一统定长安。
《惨将别》
娇花东风恋伤别，
明春无命赴君约。
飞红身欲追风去，
流水无情落英绝。
落英绝去空留月。
月下孤枝戏双蝶。
来年有恨红胜血，
娇花无命追风绝。
《壮哉唐朝》
壮哉唐朝，盛世何销。
鱼肉吃厌，歌舞楼桥。
走马过轿，俗艳声娇，
田夫汗血，红尘江滔。
繁华似水，饿殍流漂。
衣难蔽体，饭饮糠糟。
百姓何苦，壮哉唐朝！
注：我想说的是，所谓盛世，不同的人会有不同的感受。记得有这样的一个故事，说有一年大雪如席，皇帝诗曰：“大雪纷纷落地，”大臣接道：“这是皇家瑞气。”地主躺在自己的暖床上搂着美女说：“下他三年何妨？”正好被一个农夫听到，大骂：“放*的狗屁！”于是成了一首诗，你会发现很有趣：“大雪纷纷落地，这是皇家瑞气。下他三年何妨？放*的狗屁！”
《暗恋》
暧暧黄昏后，尔来人消瘦。
相思苦浇愁。雨过伤心透。
注：为暗恋的人而作。希望多年后，当你看到我的诗集，能听懂这首诗的第一句。
《品茶》
新雪烹茶鲜香沁，绿竹摇月凄凉影。
雪月竹茶春秋度，一笔诗书一岁无。
《赵匡胤》
陈桥黄袍加身后，卧榻之侧不容眠。
一自反叛成贼将，便疑万将皆成贼。
《那些花儿》
一朝春尽随风去，散落天涯各不知。
待到化泥成灰后，原来花开自同枝。
《秋夜听风雨》
默默独寂寞，相见两无情。
秋夜听风雨，一点愀然声。
《消沉》
荒村月夜月孤魂，浮萍逐浪浪激身。
举目天下谁知己？镜花水月镜中人。
《夕阳古道》
夕阳古道蓬蒿草，破桥荒坟岁月老。
驱车风过尘飞处，飘渺岁月更飘渺。
注：写这首诗歌时候是初三，那时村里那条通往镇上的路还是山路，上面布满了我小学到初中求学的脚步。无论风雨的泥泞，还是寒冬的霜冻，我背着个大书包在这条路上走过千百遍！印象极其深刻！
《送别》
依依亭边柳，遥遥天涯路，
此处送君出，何是迎君处？
注：某年送外出打工的父母回来后所写
《重逢有感》
年少轻别离，重逢已岁多。
天涯失旧梦，夜夜忆长亭。
注：某年与年迈父母重逢，见他们两鬓渐渐斑白，有感而发。
《对月抒怀》
旧时亭边月，而今映我魂。
泉中花照月，月中泉照人。
《梦佳人》
寒夜不意梦佳人，何忍复醒伤离别。
但愿相拥成白发，宁可一梦永长眠。
《秋》
待到花飞花落尽，知是又过一年春。
风飘落叶萦残木，落去年华不复青。
《共饮一壶春》
风雨飘摇处，总有相思人。
身在五湖外，共饮一壶春。
注：某春节未与异地打工父母团聚，饮酒借诗抒怀。
《昭君出塞》
一自昭君去紫台，元帝从此思边塞。
朝朝望断天涯暮，不见芳魂倩影来。
《南唐后主》
风流真才子，绝代一国君。
有才吟日月，无力做君王。
《悲朱淑真》
断肠今犹在？文化火成灰。
凭吊空落泪，才烬不可回。
《闹市有感》
乱哄哄车人争道，醉醺醺酒后桑拿。
杨柳岸今失明月。杏花村已无酒家。
《何向江海觅英雄》
看厌沧桑色不惊，如今泪尽梦也空。
何向江海觅英雄？烟云往往散于风。
《商君》
坟前叶落树成木，一年一度杜鹃声。
回首城南木犹在，孝公商君两不知。
《夜读有感》
窗外冷冷淡淡月，室内寂寂寞寞灯。
无论是是非非事，只读明明白白书。
《失恋》
由来爱恨情为定，一片金诚换玉心。
旧情滴点成冰后，吾心从此已无情。
《绝情》
韶华东去不可西，往事如烟风已稀。
风尘飞散情何寄，云雨无凭爱唯欺。
《冬日思乡》
换去秋裳已入冬，鸟雀无踪大江封。
无奈江湖远归客，也无烟雨也无风。
《成王败寇》
煮酒论英雄，天下一杯中。
脸谱有黑白，成败无奸忠？
《塞北飞雪》
琼毯万里盖江山，塞北边城雪平关。
疑是白云天落地，一夜飞来不见川。
《唐太宗》
血肉江山终一统，玄门箭矢射亲兄。
贞观长歌千古颂，一代英雄唐太宗？
《君临沧海》
水涌如带临风动，声势浩浩气夺人。
纵目一片金银色，动静晴天两地明。
无人领会君临意，心如沧海起涛声。
漂泊浮生空如梦，不知彼岸是何方？
亭后庙多僧众少，熙熙攘攘有忙人。
焚香膜拜功名事，鼓乐钟声尽俗音。
且听飞鸟逍遥叫，潮水哗哗也如诗。
注：高二暑假，某天，近晚。我和在异地打工多年的父亲路过福建的一个海边。我们发现一座小庙。庙里有一些乞求升官发财的香客和一些打麻将的僧众。庙前临海处有一座三层高的小塔。看见这几年漂泊在外的父亲沧桑的脸庞，想起高中时的往事，登临观海的我，心如涛涛。
《送别》
送君别千里，急雪失行踪。
回望萧瑟处，唯有一孤松。
注：有一年父亲从千里之外的福建回来看我，过完年没待几日后便又要回去上班。彼时家乡的路还没修，大雪将山路铺上雪白的地毯。我送父亲去镇上公路坐车。
《从热恋到分手》
哪来飞石落入湖，一点悠悠荡波心。
等到花开花落尽，爱已成石泪成冰。
《叹红颜》
古来红颜皆薄命，犹愿薄命换红颜。
迎风漫开颜犹艳，轻舞飞扬才子前。
《汉武帝》
文治独尊示雄才，武功赫赫昭大略。
飞光剑弩慑匈奴，谁家骨肉愿和亲？
《嬴政》
龙腾九天吞日月，凤起双华上灵霄。
狂扫六合成一统，翻天覆地变乾坤。
一统春秋十一载，威慑中华两千年。
嬴政猖狂雄一生，没想秦朝不二世。
《回乡度夏》
喜鹊枝头多喜事，可怜故乡少故人。
闲来昼长夏雨后，独品东篱旧菊花。
《观云海》
残霞照水红天地，日影沉山暗乾坤。
不忍群峦皆失色，一品黄山境绝高。
《日出晨读有感》
朱华照水染碧红，晨光飞洒镀天金。
花开花落花对舞，燕来燕去燕双飞。
《咏梅》
冷淡伤心事，品夜风雪中。
傲然绝春色，照月笑东风。
《西湖慢行偶得》
横桥凌波动明月，凤舞芙蓉弄晶莹。
水榭荷塘多有色，山影层叠亦动人。
李桃桃在办公室翻看着长安诗社给她寄来的孙成才的诗集《湘西少年》，时而皱眉，时而微笑，时而点头，时而大笑。幸好办公室这个时间点没有其他人，不然非以为她发疯了不可。
“暧暧黄昏后，尔来人消瘦。”
黄昏日落，暧就成了一个爱字；尔来人消瘦，就是一个你字。这小子不知道暗恋的是谁？不过这句情诗倒是写的十分含蓄了。
放下手中的诗集，李桃桃拿过来孙成才之前几次模拟考试的试卷，发现他最容易丢分的地方是阅读理解和写作。特别是现代文的阅读理解题型。李桃桃完全可以理解他。李桃桃当年作为学生的时候，也最痛恨这类题型，最经典的莫过于：请你结合上下文谈谈，为什么鲁迅先生会写“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”而不是直接写“我家门前有两棵枣树。”？直到现在她也没能理解到底鲁迅先生为什么这么写。当年的标准答案是什么李桃桃已经记不得了，不过她可以肯定的是，这样的题目不应该有标准答案。
李桃桃还记得一件可笑的事情。有一个当代作家的文章被某市中考作为阅读理解题，其中有一题节选了文章的一段话，让学生分析这段话表达了作者怎样的思想感情，有什么言外之意。出题者设置了标准答案。后来这个作家知道后发声明说自己完全不是那么想的。不过参加过那次中考的考生可能也不会在意这个作家到底是怎么想的，也不会写读了这篇文章后自己到底是怎么想的，他们只在意出题人是怎么想的。
语文作文问题也很多，很像当年明朝皇帝发明的八股文。最可怕的是，很多学生在阅历不足，生活经历差别巨大的情况下，为了写出某命题的高分作文，开始第一次学会了撒谎和抄袭。
李桃桃还发现，她的学生中有一些“自学成才”，学会了用模版套题写作的。虽然她内心是不鼓励这样做的，但是有时候也无可奈何。
比如有一次考试，题目是“博弈”，她的一个学生写道：
“蜡梅与寒冬博弈，才能在鹅毛大雪中绽放；小草与岩石博弈，才能够破石而出；我们与黑夜博弈，才能迎来人生的黎明。人生因博弈而精彩，我们要时刻拥有这种博弈精神。”
后来再一场考试，题目换成了“奋斗”，她的那个学生又写道：
“蜡梅在寒冬里奋斗，才能在鹅毛大雪中绽放；小草在岩石里奋斗，才能够破石而出；我们与黑夜奋斗，才能迎来人生的黎明。人生因奋斗而精彩，我们要时刻拥有这种奋斗精神。”
以后每有类似话题作文，这位同学就把老早准备好的一篇文章，稍作改动。李桃桃读的多了自然就发现了问题，然而，高考阅卷者第一次读到这种早就精雕细琢好的模版作文，可能还会给个不错的分数。
但是，这样的写作是没有灵魂的。
1918年4月，胡适在《新青年》第四卷第4号上发表了著名的《建设的文学革命论》主张写作：
“一、要有话说，方才说话；二、有什么话，说什么话；话怎么说，就怎么说；三、要说我自己的话，别说别人的话；四、是什么时代的人，说什么时代的话。”
一百多年过去了，如果胡适老先生还活着，看到今天语文教育的现状，会不会无话可说？
其实不仅仅这种主观题很有问题，很多客观题也很有问题。
李桃桃记得自己曾经参加一场县里面组织的语文老师的学习交流会，一个老师说自己的文章下载量还不错，被某“专家”嘉宾郑重其事的在众目睽睽之下纠正说：“其实是下载(zài）量，不是下载（zǎi)量，这个字是多音字，你的专业功底还要加强啊。”
对方当时很尴尬，辩解道：“语言就是为了交流的，如果绝大多数人都读错成下载（zǎi)量，是不是正确的读音应该改成下载（zǎi)量比较好？”
专家生气的说：“对就对，错就是错，没道理错了的让对了的改成错的。你这是强（qiáng）词夺理。”
李桃桃当时想，“文章会不会结婚下崽我不知道，但是您这个专家强（qiáng）词夺理说的也不对。倒是个真正强（qiǎng）词夺理的学究专家了。
《中国诗词大会》是李桃桃特别喜欢的一档综艺节目，有一题她记忆犹新。是要求在“远上寒山石径斜，白云生处有人家”与“远上寒山石径斜，白云深处有人家”中划去一个，留下正确的答案。
其实，千百年来，到底是“白云生处”还是“白云深处”的争议，就没有平息过。这两句诗，出自杜牧的名作《山行》：
远上寒山石径斜，白云生（深）处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
到底是“生”还是“深”呢？
《万首唐人绝句》、《唐诗品汇》、《古今图书集成》和《御定全唐诗》里都记载为“生”。不过，杜牧本身的《樊川集》中写的是“白云生处”，另外其他几首诗也有“白云生处”的描写。明朝何良俊在《四友斋丛说》曾经考证说，他自己看到过杜牧亲笔刻在甲秀堂帖，里面就是“白云深处”。
到底是“生”还是“深”又有什么关系呢？“白云生处有人家”的生更显灵动，白云深处有人家的“深”更显悠远。只要不把诗中的坐写错，又何必纠结是哪个生（深）呢？
这就是语文教育的难处吧，李桃桃想，一切要给出标准答案的高考，要求通过标准化的教学输出标准化的产品。
这其实并不是语文教育的问题了，而更是当前应试教育的问题。
李桃桃想，我们当前的一所所学校，多么像一个个富士康工厂，在批量生产着一届届的“产品“，而他们这些老师就是高考流水线上的工人。每当李桃桃走过高年级的自习室和课堂，这种想法就加深一层。她曾经看过一篇文章，将工厂流水线上的工人与学校的老师做了一番对比：
第一，工人的工作任务是明确的、不允许出错的；
第二，工人的工作成绩是有严格分时段考核体系来评判的；
第三，为了确保工人最有效率地投入工作，类似于富士康这样的工厂用准军事化的手段来管理工人；
第四，最后，流水线上的工人学会的最重要的品质，就是不要出错。
而我们的老师呢？
第一，中国教育有一套明确完整的、有标准答案的教学大纲，教师最重要的任务是保证学生掌握该教学大纲要求的内容。
第二，为检验老师的工作质量和学生的学习成果，有严格的、分时段的日常考核体系，比如月考、期中考、期末考这些，以及一个最终考核体系，也就是高考。
第三，为配合教学任务，学校对学生进行准军事化管理，也就是尽可能掌控学生的私人时间安排。
第四，在这套教育体系中，老师教会学生学会的最重要素质就是不要出错。
李桃桃觉得这种类比很形象，但是同时想到，标准化的教育和选拔体制才确保了高考评分的公平性，对寒门学子来说可能更重要。即使当下这种高考制度，也依然有人千方百计想在这种体制下钻空子把自己子女塞进名校，如果评分和选拔更加主观化，一定会有更多操作空间来让这些人挤压寒门学子通过高考改变命运的机会。丧失公平性的高考可能危害更大。学生的创造力，独立思考能力，批判性思维能力，团队合作能力等等，大可以在进入高校后再培养。大学之前，在一视同仁的高考游戏规则下来进行基础知识的学习和公平的竞争未必是坏事。高考本身就是一场竞赛，任何竞赛都有具体的标准化的规则，参赛者必须在不犯规的情况下获得晋级。高考的本身就是让学生学会不要作弊，学会尊重规则，公平竞争。学习任何知识和技能的前提和基础，就是要先学会不要出错。李桃桃一开始从事教学工作的时候，心态还是很矛盾的，一方面自己是非常厌恶应试教育体制的，而后来自己却要在自己厌恶的应试教育体制内去用自己当年作为学生时厌恶的方式给自己的学生上课，很长一段时间，她是很矛盾的。但是后来想到这里，才从矛盾的心态中解脱出来。
然而，还有一个更重要的问题是：我们的教育，在整个过程中，包括最后高考的考核，几乎都忽略了德育的重要性。
语文的重要地位是传承文化。语文不仅要培养学生的阅读能力，理解能力，交流沟通能力，写作能力，想象力等，更重要的，还需要文而化之，教会学生做人的道理，担负着德育的大任。所以语文并不应该让学生在某个字的发音上纠结，让学生在“竟然”和“居然”之间选择，让学生丧失自我的去理解与阅读，让学生为了写作而写作。物理老师会给你讲解万有引力定律，数学老师会教会你如何解二元一次方程，但是语文老师绝不能只教会学生读书认字，更要教会学生如何做人。否则培养出来一大批学识渊博但缺乏人文情怀与高尚情操的精致的利己主义者，会是更大的灾难。
德育并不仅仅是语文老师的事情，甚至不仅仅是老师的事情，更是家长和社会的事情。学生在初高中逐渐形成自己的三观。如果老师在课堂上教他们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，如果现实生活中他们看到自己的父母和老师对领导卑躬屈膝谄媚奉承，他们会怎么想？课堂教他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，如果现实生活中他们看到太多为他人舍身奉献的人，纵然饱有虚名，当选“道德模范”，甚至“感动中国”，最终却受尽贫寒，为生活所迫，他们会怎么想？课堂上教他们“业精于勤荒于嬉”，而现实中当他们得知一个放弃了中国籍的明星可能高中还没毕业，轻轻松松一年的收入，比在实验室钻研几十年的科学家、在生死线救人的医生、在三尺讲台前口干舌燥的老师等人一辈子的收入时还要多的时候，他们会怎么想？课堂上教他们明白“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的道理，当他们看到一个为国家鞠躬尽瘁立下赫赫功勋的科学家逝世而无人问津，一个戏子的生日却被吵上热搜的时候，他们又会怎么想？
教育的事情，并不是某一个人的事情，也不单单是老师的事情，我们每个人都参与其中。
“李桃桃，校长让你去他办公室一趟，说有急事？”李桃桃的思绪被打断，一个老师进来通知她说。
“现在？什么急事?”
“不知道，你赶快过去吧。”
李桃桃心里已经知道，肯定是因为那篇文章的事情了。
她惴惴不安的来到校长办公室。她发现校长也刚来，放在门口的伞还渗着水，鞋子也湿了大半，平时校长这个点很少会来办公室的，肯定是上面有什么急事让他从家里急忙赶过来的。
“李桃桃，你那篇文章还是删了吧，现在事情闹大了，对我们学校对你自己都不是好事。你是公办学校教师，要有一定的政治觉悟。以后切不可再随便发了。有什么问题可以通过正常程序向上面反映嘛。”
政治觉悟？李桃桃没有听懂。
见李桃桃呆立在哪儿不说话，校长又补充道：“这样吧，今天晚上你去县城一趟，你亲自和你姑父说吧。明天县教育局领导要见你。”
“现在？可现在下着大雨呢？山路又不好走。我答应了今晚留下来给学生补课呢，明天去行吗？”
“都什么时候了还惦记着那些小事，还给学生补课，我看你得先给自己好好补补政治课。你知道你的那篇文章给我们学校我们县里造成了多么大的恶劣影响吗？你在这里等着，县里会派车来接你，已经在路上了，马上就到。”校长严肃的说。
说话间，只见一束灯光从校门口射进来，一辆车开到了楼下，不顾孩子们还在上自习，按起了喇叭。滂沱的大雨也没盖住这刺耳的滴滴声。
李桃桃还没来得及去和学生说一声，就被县里派来的人“接”走了，像是一个犯了大事的犯人。
漆黑蜿蜒的山路上，一辆车在大雨中奔驰着，李桃桃离他的学生愈来愈远。山路一侧的深渊深不见底，像一个巨大的黑洞，李桃桃怕一不小心掉进这无尽的黑暗中。
