整治校园霸凌，需要做到一体惩罚。不能一体惩罚，实质上就是一种放纵。霸凌现象只会愈演愈烈。
（一）
惩罚霸凌的孩子，让霸凌的孩子付出代价。
这种代价包括开除乃至承担行政责任、刑事责任等。
承担责任的前提是修改刑法、未成年人保护法、义务教育法等。
（二）
惩罚学校管理者以及教师，让和稀泥、躲责任、混日子、睁眼瞎的学校管理者和老师付出代价。
孩子进了学校，安全责任完全由学校和老师负责。学生被霸凌，不制止不处理，是学校和老师管理不力，监督不力，保护不力。
学校不仅是教书的地方，更是育人的地方。只教知识，不管育人，不是合格的老师。有霸凌不制止不处理，是学校和老师的失职。
修改教师法，出台更完善、更务实、更有针对性的校园管理法规，严厉惩罚玩忽职守、漠视责任的学校管理者和老师。
同时，法律和法规也要明确对学校管理者和老师们的保护，让他们能管、敢管、放心管。相关规定的模糊以及过于保护学生的规定，导致对老师们的保护缺位。这亦是部分老师们畏手畏脚甚至无能为力的原因之一。
老师保护学生，谁来保护老师？
既要保护学生，也要保护尽职尽责的老师，两者不可偏废。
（三）
惩罚管教失责的父母。让管教失责的父母付出代价。
儿女不教，首先父母之过。作为孩子的第一任老师，父母的责任是第一位的。
只管生，不管教，把责任完全推给学校、老师和社会，自身毫无责任感可言。
既然孩子还小，那就让他们承担他们还小的惩罚，剩余的惩罚父母承担。天经地义，合情合理。
（四）
孩子是去上学的，不是去被霸凌的。孩子是去学习知识和做人的，不是去学欺压弱小的。
整治校园霸凌，维护校园环境，呵护学生健康成长，维护老师正常履职，需要做到法律法规完善，责任明确，一体惩罚。
