说起“格局”，人们好像很难将这两个字和小学生联系在一起，毕竟小学生年纪还小，也不懂一些做人的道理，都需要家长和老师教导才能理解，但也有些小学生似乎天生就懂事，不用人教，自带高情商。
从学生们日常生活中表现就能看得出来，有些暖心的小孩不管是说话还是做事，都是爸妈的贴心小棉袄，让人简直不要太动容。
虽然在有些时候可能并不合时宜，例如在考试的时候，学生突如其来的“孝心”，也会让老师很为难，于情，应该给学生满分，但于理，一分又都不该给，真是左右为难啊。
“失了分数但赢了关注”，小学生0分试卷走红，网友直呼格局大小学生试卷得零分，听上去似乎有些不可能，但有些学生就是能做到，因为有些题并不是他们不会，而是他们写的答案太奇葩，老师想给分却无从下手。
试题小练笔让学生们回答《孔融让梨》带来的启发，并且问学生身边有没有这样的人，但没想到学生直接说他身边没有，简直是角度清奇，这种情况显然老师不能给分，但没有就是没有，总不能撒谎吧？真是冤枉啊！
还有令笔者最无语的一类题，就是问一个简单的疑问句然后让学生回答是不是，知不知道，为什么，这样的题简直不要太磨叽，搞不懂这类题有什么意义。
读了短文以后，知道温暖从哪里来的吗？学生回答知道了也是一点毛病都没有啊，不知道老师为什么不给分，笔者也不理解。
看着上面同学的答案，笔者多多少少有些心疼现在的孩子，但看完下面这个学生的答案，笔者忍不住开始心疼起老师了，学生有不懂的问题问老师是对的，但考试的时候也不能问呀，好像在和老师对暗号，真是笑不活了。
老师看到打了个错号，真是一点都没冤枉学生，希望这位小同学考完试不会吃棍子炒肉吧，心疼老师三秒钟！
而看到这位同学，才知道什么叫“小巫见大巫”，这位学生更绝，直接让老师点击分享或点赞查看答案，这一下就是看视频看多了，老师当即要求学生抄50遍，真是又惨又搞笑。
看到学生们耍宝，老师可能也会误会学生这是学生不务正业的表现，毕竟这么简单的问题学生也应该会，而且学生若是重视这一学科，重视学习成绩，就不应该在考试的时候也这么不认真，你说呢？
“失了分数但赢了关注”，小学生0分试卷走红，虽然这位学生并没有很准确的将数学题做出来，考出一个好的分数给家长看，但学生这样说简直不要太贴心，妈妈看到也很欣慰，表示：晚饭加鸡腿！
老师看到这种答案自然会感到很温暖，并且感慨孩子懂事，但老师还是不会给与分数，因为和标准答案不同，但笔者想说的是，看问题的角度不一样，为什么要小学生揣摩出题人的心思呢？笔者倒是觉得小学生回答的挺好的。
虽是错误答案但角度清奇，小学生天赋不该被埋没思维打开，有很多事情都没有绝对的答案，有矛盾在，就不应该被所谓的标准束缚住，尤其是小学生语文题目，更是应该发散思想，让学生们可以利用自己的想法去解答。
现在大语文教育很火，并且也都使各学校重视起了语文教育，但语文绝不应该被条条框框限制，尤其是考试的时候，让学生们根据自己想法回答思维发散的题，锻炼学生的语言能力，就不要有固定的答案，这样对学生开发智力有益，也会让老师更轻松一些。
现在不少学生和老师都表示语文越来越难了，相信这也不是温儒敏的初衷，即便他想让高中生体会到学语文的压力，重视起语文，但小学生也不该从小就为了分数对学语文产生压力，难道不是吗？
写在最后：学生在考试的时候写下的都是自己深信不疑的答案，这也是为什么后来再考相似的题型依旧会错的原因，不过在此环节老师的重要性就体现出来了，希望老师们也不要阻止学生们放飞自我，让学生的想法体现在试卷上，并且给与他们更多肯定。
今日话题：如果你是老师，你会怎样给这些学生批卷呢？
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