成名不易，少年成名更不容易。
但因艺术而成名，应该是最没有年龄限制的领域。
比如澳大利亚小姑娘Aelita在2岁的时候，就已经在艺术创作上一鸣惊人，作品在拍卖会拍出了18.7万港元的天价，4岁已经开了自己的个人画展，《纽约时报》用大版面专访Aelita，并惊呼“难以置信”，从此全球媒体的聚光灯都落了这4岁女孩身上。
△ 难以想象这是一个4岁孩子的“画室”啊
在接受采访的时候，虽然《纽约时报》对Aelita的泼漆画水准给出了极高的评价，誉为“知名的现代抽象表现主义画家Jackson Pollock再世”，这是谁呢？他可是美国现代绘画摆脱欧洲标准，在国际艺坛建立领导地位的第一功臣。
但是让我很触动的，反而是这个年纪轻轻的小女孩，在专访的时候告诉《纽约时报》，也告诉世界：
“我从9个月大开始画画，我不认识Jackson Pollock，我是想画什么画什么，我想我的作品是独一无二的，我并没有复制任何一个人。”
△ 这张是我很喜欢的照片
我很喜欢这一张作品，镜头前的Aelita专注、激情、眼里有光，满身的污渍和水彩涂鸦似乎是她印刻的一部分，成为她身体、背景，乃至气质的共融。
孩子如何和艺术材料相处，一直以来都是很多家庭非常关心的话题。想起最开始我家两个孩子接触颜料等材料，老人家第一句话其实是胆战心惊：
“天啊！你怎么可以把自己弄得那么脏！”
“快，擦掉，别浪费颜料，你们怎么不珍惜呢！”
我也是花了好多年的时间，跟家人去沟通并让家人明白，原来孩子的艺术创造是有魔力的，它需要对材料开放并包容，也是从心出发，所画即所感。
△ Joshua 3岁多，Eric2岁
Joshua现在每周都会保持稳定的画画习惯，可以是简笔画，也会有水彩画，他喜欢暖色系，他说这样的颜色让他觉得很“温暖”。
△ Joshua 画的《枫林》
△ Joshua 画的《海洋》
所以在陪两个孩子涂鸦的这几年里，我始终认可的一点是，绘画是一种艺术，无论是孩子还是成人的作品，都包含着自我的激情成分在里面。也正是因为激情的存在，才让作品摆脱僵硬，重新焕发出生命力。
具体而言，如何激发孩子的这份激情呢？引用杜克大学教授Mary Mayesky的一句话，艺术创作启蒙包括了三个核心要素：
“给予孩子充足的时间和场地 提供便利的创造性材料接触机会 放弃用成人的模式和规范去影响孩子 = 孩子就可以成为艺术创作高手”
接下来我会分点阐释，一方面帮助你对这些核心要素了然于心，并且在家里轻松地施展出来，给到孩子高效的艺术探索空间，更重要的是，不管你懂不懂艺术你都会发现，原来要激发孩子的艺术激情，其实毫无负担！
五样艺术材料别错过你需要准备以下这5样东西，就可以给孩子一个很好的艺术开端了：
1. 画架/涂鸦区/桌子
如果给孩子一个画架，会给孩子有自己做小画家的感觉，所以一般家里我都建议给孩子们备一个画架。
但随着孩子涂鸦的开放度越大，比如我家两个孩子，他们都不满足于只有画架这个空间的时候，涂鸦区对他们来说就特别重要。
所以我会买一沓长卷纸，然后直接铺开在地板上，让家里的两个孩子自由涂画，这些作品可以给到孩子足够多的空间去展示他们想要的效果。
如果两个孩子一起作画，涉及到界限问题？那就中间画一个分割线就好啦！
此外，桌子也是必不可少的，为了防止桌子被弄脏，还可以在桌子上铺几层报纸，或者一次性桌布，都可以帮助防止后面不好收拾。
2. 可手洗水彩颜料 颜料杯
为了防止乱涂乱画，一定要选择可手洗的颜料，不然孩子性子一来，可能真的是乱涂乱画满墙壁，结果却无法去除，这个心情其实也是蛮累的。
关于装颜料的杯子，我用过方盘盒也用过颜料罐的，情况视乎我们孩子的涂鸦创作的时间有多长。
比如我家弟弟Eric那种，经常涂了几次就要再挤颜料的，最好一次性让他挤完，然后就可以把颜料都收起来，孩子的使用习惯就更合适罐状。
每次选择3～5种颜色，让孩子作为主色调去涂鸦。或者用一次性杯子也可以充当颜料罐的功能，记得加上一个托盘。
Joshua在涂鸦方面，作画的风格更倾向于细笔慢耕，所以我会给他准备方盘的颜料盒，对他来说更便利。
这样子一次其实可以选择8～12种颜色，孩子可以更游刃有余地进行他的涂鸦创作。
小提示：
① 记得在水彩颜料周围铺一些旧报纸，因为经常会溅出，如果怕孩子中途因为这里脏了，哪怕要擦影响作画也没意思，我会干脆直接铺上足够多的“安全范围”。
② 我家作画的时候，颜料孩子经常忘记洗啊（捂脸）！所以晚了洗的话结块其实不容易洗干净，不妨试试用肥皂水，去污能力还是很好哒。
③ 颜料其实用得很快，如果想延长颜料的“寿命”，其实可以在杯里加入少量的水哦，或者洗碗用的清洁剂，一方面可以防止污渍，另一方面可以增加颜料的比例，用得时候更省一些。
3. 各种各样的纸
我真的什么纸都跟孩子玩过，简单的A4纸、面巾纸、报纸、硬纸板、快递盒、铝箔、泡泡膜、折飞机纸等等，随手皆为材料，淘宝上都可以买。
小提示：
① 如果有画架，就把纸粘在画架上作画就好，基本上画架都会配磁铁、夹子之类的。
② 如果是桌子上，可以帮孩子固定住，因为孩子经常会手画着画着，就把纸挪走了位置，这个时候有固定住的位置可以减少我们在旁边帮忙的次数。
4. 各式各样的笔
我家Joshua和Eric其实现在使用的笔都不大一样了，Eric偏好大的蜡笔、水彩笔、马克笔，Joshua已经开始用铅笔、圆珠笔等更精细的工具了。
之前写过两篇关于孩子手部精细动作的文章，孩子用笔姿势和动手能力的速度不一样，会影响到孩子在艺术创作过程中的用笔习惯哦
所以可以根据孩子的年龄、用笔习惯来选择对应的笔的种类，欲速则不达，合适孩子当前的发展阶段水平就可以了。
4. 罩衫
画画还是需要一些罩衫，这样子方便孩子不弄脏自己，可以根据孩子的使用习惯，选择衬衫款、T恤款或围裙款。
可以在画架的两侧挂着罩衫，让孩子一眼就可以看到并且养成习惯。
△这个是优陪课程中全包款的罩衫
5. 储物架/盒
给孩子一个随手可以取用的小储物架/盒，存放各种各样的材料以及必要的用品。
比如我家孩子就会给他们的储物盒分一些类目，剪刀、笔、贴纸、尺子、削笔刀等等。
△ Joshua和Eric对他们的工具的分类
三个重要心法别忘记材料写到这里，结束了吗？其实基本上结束了！
接下来要谈的是心法。这些心法可以帮助我们把这些艺术探索空间的价值发挥到100倍，可以给到孩子的潜力空间也许是1000倍或者10000倍。
1. 让孩子独立探索，保持供需充足
我也会经常邀请孩子，问问他们“今天你们要不要画画呢？”。选择周末比较长的空白时间，可以方便孩子玩上一个下午，也不会耽误睡觉和作息等。
平时就要保持眼睛敏锐，看看孩子的材料少了哪些，或者逛街的时候看看有没有什么开放性的材料，都要及时、丰富地补充给孩子。
像我给过孩子准备的开放性材料，包括下面这些，很丰富对不对？
△ 我整理过这样一份表格，可以放大看
定期、充足地持续性补充材料，基本上等于给孩子提供了一个最开放的艺术探索空间了。
从邀请孩子做艺术探索的第一天开始，就要开始放权。真的就给自己时间在旁边喝喝茶、看看书，玩玩手机也没关系的！
让孩子从第一天开始明白，不管他们用材料做什么，都是可以的。
（当然……除了吃颜料之外……）
因为其实如果孩子每做一点什么，都要问我们一次的话，其实无形中也是在中断了孩子的创意。
2. 每次活动提供的素材要适量
孩子玩涂鸦多了，其实我们对孩子的游戏量会心里有个大概数，可以细化到：
一次要用多少张纸一次要用多少色颜料一次要换多少次颜料水一次要玩多长的时间除了基本的材料之外，孩子的其他需求是什么？
记录好这些基本量，预留10～15%的增量空间，就让孩子在一定的数量里玩耍，可以避免让孩子“选择太多”或者“选择不够”。
像我家Eric 2、3岁那会儿，很容易“信息超载”，如果一次给他一盒颜料笔，12色或者24色，那基本上他就剩下了不停选笔、挑笔、倒颜料这个循环（捂脸）。
有主色调的适量材料，很多时候会让孩子更从容、专注去发挥。
△ Eric近期的作品，可以看出主色调吗？
3. 多记录多观察多展示
每次作品结束后，都要听听孩子的口述，根据孩子说出的词语给作品命名即可，不需要去做更多的阐释。
△ Joshua的《面包小人赛跑记》作品
孩子有时候需要一些灵感，比如当孩子画画不知道从何开始的时候，可以给孩子看一些画家的绘画故事，下图是我家孩子近期看的《Action Jackson》，或者一些作品的雏形，比如梵高、毕加索等了解艺术创作的过程。
△ 《Action Jackson》
孩子会不会求助？会的，其实回答的时候，只要记住一点：保持跟孩子的开放式沟通氛围。
比如孩子对想画的主题不确定，那么可以给孩子看看草图、绘图和项目的真实照片，让孩子可以在脑海中放置模型素材。
△之前给孩子看过画架的绘图
可以提问：“马有多少条腿？多少只眼睛？”“画架是什么形状的？多高呢？”这些细节提问都可以帮助孩子提高观察能力。
很多时候，我们的孩子都是在试验材料，可能他们根本也不确定这个做法出来的效果是什么，比如我家孩子连洗澡的时候，都会在浴缸里作画。
忽视它的凌乱，鼓励他的创作。
最重要的是，作品出来了，别忘了裱起来，这便是对孩子最好的鼓励。
可以用贴纸直接贴在墙上，给孩子一个固定的展示区。
晾衣架、绳子组合起来，其实是很实用的展示区设置，记得要定期更换，也让孩子有一些作品展示的新鲜感。
我对孩子涂鸦创作的态度，其实很简单、也很纯粹，我希望它是孩子点燃创造力的窗口，也是孩子好奇心的展示。
孩子所画即所感，每一次运笔的过程，其实都是孩子建立笔与真实的世界，与心中的想象之间的关系。
在这个过程中，其实我们并不需要去拔苗助长地教孩子如何画、怎么练习画，而是应该给孩子充分自由的时间和空间去画，并且让孩子内心有想要表达的念头。
只有孩子心中有话说，孩子笔下的绘画才有灵魂；只有试着把内心的想法表达出来，孩子才能真正学会动人的表达。
这便是我们能帮助孩子创造的，最好的个人画展。
学画画，让孩子去上绘画班合适吗？其实我觉得可以的，有好的不错的机构，能够鼓励并激发孩子的绘画思维，这并不是一件坏事，三岁以上的孩子，画画班也是不错的兴趣班选择。
绘画班市面上也是参差不齐，有些班级会过多地关注孩子的技术，比如提高孩子对于画面的控制感，比如边缘、构图、运笔等基本技术，但坦白说，那并不是绝对必要的“训练”。
孩子的那份想要表达的内心世界、享受画画的那份心情、以及对童真的那一份保存，才是孩子绘画灵魂的基础。
所以一是放，二是听，这便是我今天文章的核心要义了，给孩子一个空间和时间，也给孩子一个舞台自由发挥，这便是我们保护孩子创造力、激发孩子绘画潜能的最好地基。
【END】
作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
