来源：【浙江融媒体】
4月10日下午，杭州高级中学历史老师李海青在自己的微信公众号上，夸赞一篇学生神作。说是神作，一点都不夸张，一篇题为《小周后赋》的文章，全部用文言文写作，两页正文，光注释就有三页，整整126项。
李老师学的是古代史，看的古文材料不算少，连他都感叹：“好多字不认识，汗颜汗颜。”
全文126项注释
带书名号的就有50多处
先来看看这篇神作——《小周后赋》。能读下来的，值得发条朋友圈炫耀。
“甲辰初春，丙寅之期。岁聿云暮，日居月诸。长夜难消，霜侵罗幕。苦寒惨度，乃草寐案牍。及月莹天心之时，芳袂湿露，绫襦染霰，支颐乃起，见幽苑闲庭，不似家舍。惟寒梅数植，香沁满园。顾余所憩之棹，竟成石台。台上花牌零落，似叶子戏矣……”（以上文字都是利用图片提取文字功能自动识别的……）
李老师介绍，这篇文章，是发表在杭州高级中学鲁迅文学社刊物《鲁迅风》上的。这一期刊物共有77篇文章，大多是杭高学生的作品，也有个别是外校同学的投稿。
这篇让李老师赞叹的《小周后赋》，作者空白，连“佚名”二字都没有标注。
作者这么“拽”的吗？李老师翻看了文章，确实被惊到了。126项注释，用到的典故，带书名号的就有五十多处。
读完全文，连担任杭州市历史教研大组副组长、杭州市高中历史新教材研究小组组长，古文造诣明显高于普通人的李海青老师都感叹：“只想默默给他点32个赞，因为可能文章中的一段文字就有32个字读不下来。”
用古文写作杭高有传统
曾经有篇校庆公告就刷了屏
其实用古文写文章，杭高也算有传统。
2018年5月，杭州高级中学官方微信发布了一篇120周年校庆的文言文版公告。几个小时后，这份特别的校庆公告在朋友圈刷屏，阅读量迅速破10万 。在留言区更是引发了持续热议，点赞者认为公告让人耳目一新，传播效果极佳。
那篇校庆公告，全文共932字，共有74处注释，有的出自《论语》，有的出自《诗经》，大多数内容都是高中语文课程里涉及的内容。同样的，文章里也有很多生僻字，比如菁莪［jīng é］、菑畬［zīyú］、矧［shěn］、岐嶷［yí］、尊斝［jiǎ］……当时杭高师生还在朋友圈转发，开玩笑说“全读对的可聘为杭高名誉校友”。
潮新闻记者了解到，那篇刷屏公告的主要执笔者，是现任杭州高级中学副校长的高利。高校长是浙大人文学院中文系古代文学专业研究生毕业，从酝酿到写作完成，花了他近一个月时间。最后定稿经过多次修改，还请了浙大教授和文学老师指导。
这次这篇学生神作，我们也特地请高校长来点评。
“构思有想法，写作有功底，形式很吸睛，效果很卓越。既是优秀的写作尝试和成果，又是学习过程的完美展示，有才情，有内容，是典型的‘鲁文人’作品。”高校长说，这篇文章可看做作者自我学习的“成果”，“用炫的方式学习。”
作者是今年杭高樱花文学奖获奖者
曾获第20届叶圣陶杯国赛一等奖
创作出这篇神作的学生是谁？热心的李海青老师在学校里打听了一圈，给我们带来了好消息：作者是杭高钱江校区高二（7）班的陈棨杭同学。
听说陈同学写出了一篇古文神作，语文老师董青并不意外。
董老师说，陈同学高一第一次语文年级第一，后面都保持不错，爱看书，尤其古典文学，而且陈同学获奖很多。比如第20届叶圣陶杯国赛一等奖、第10届科普科幻作文省赛一等奖、“品昧书香”诗歌征文一等奖等，还在《作文新天地》发表过文章。“陈同学有些文雅艺术气息，笑眯眯的，性格也很温和，还会唢呐等几种乐器，在学校管乐团演出过。”
陈同学让李海青老师印象深刻的，是今年杭高樱花文学奖候选人风采展示时，他的自我介绍，也是用古文写的。
杭高的樱花文学奖，是身为文学前辈的杭高校友们，为鼓励同学们写作而设立的。该奖项由张抗抗文学馆、张抗抗写作培育基地、杭高语文组邀请的校内外专家进行评审，可谓是杭高最重要的“文学加冕”典礼，也是杭高文学最高奖。
从2017年开始，今年已经是第八届。之前的七届，李老师了解了一下，一共14位同学，最后高考升学清北复交浙率近六成。这个获奖群体，含金量没得说了。而陈棨杭同学就是今年第八届樱花文学奖的两位获得者之一，可见他的实力。
说起来，杭高历代师生名人辈出，李叔同在这里教过书，鲁迅在这里种下樱花树，徐志摩、郁达夫、丰子恺、金庸都曾在这里求过学。杭高同学在校期间写文章，也是有传统的，比如当年的知名校友金庸先生就是。
在《鲁迅风》的扉页上，历史学者傅国涌先生，就回忆了金庸在浙江省立联合高中求学时，在学校壁报上写下《阿丽丝漫游记》的情景。“人类就是这样一代又一代，在时间的链条上跋涉。”
潮新闻记者了解到，《鲁迅风》是年刊，小说、诗歌、散文、影评等不同题材的作品都有，成为了杭高学子们激扬文字的载体，每期也不乏这样的古赋奇文。
一字一句，隔着遥远的时光，西湖畔的杭高学子，正与碧湖畔的少年金庸彼此呼应。弘扬优秀传统文化的火种，仍在杭高薪火相传，风雅文字里，是才思敏捷又充满个性的少年们，为青春留下的最美印记。
来源：潮新闻客户端
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