都说今年的高考数学国二卷很难，许多家长和考生在网上大吐其槽，说是不考大纲考奥数。但是100分以上的也不乏其人。
同样，刚刚结束的第63届国际数学奥赛，中国队六名选手以全部满分的成绩夺冠，总成绩超过竞争对手44分。
同样的数学学习课程、同样的数学考试题目，为什么不同的人考试的结果相差如此之大？
《数学小天才 探案组》告诉你：这是因为学数学，数学思维不同，兴趣不同，结果就不同。
该书作者大卫•科尔是加拿大资深数学教育者和知名作家，也是数学和计算机科学双学位获得者。
《数学小天才探案组》全套6册，该书不仅荣获了紫蜻蜓奖探索少儿文学类第一名、STEM图书类第一名和中级小说第二名，还入围了独立文学奖最佳儿童小说奖。剑桥大学数学博士力荐。
这套书最大的作用，就是培养孩子的数学思维。
１.什么是数学思维
思维，指的是人脑对客观现实的概括和间接反映，属于人脑的基本活动形式。数学思维就是用数学的观点去思考问题和解决问题的一种思维活动形式。
２.为什么要培养数学思维
培根说过：“数学是其他科学的大门和钥匙。”
学好数学最主要的，就是要培养数学思维，数学思维不同，兴趣不同，结果就不同。
也许有的家长会说：“我家孩子将来又不打算考奥数，去搞科研去，还有必要培养什么数学思维吗？”
一样的需要。因为数学不仅仅是算个加减乘除、背个解题公式、解几道数学题这么简单。
它之所以被人们誉为“自然科学的皇冠”，就是因为其本质在于思维方式。
比方说，通过学习加减乘除，获得算法思维和统筹思维，通过图形的识别和运用，学会分类思维和空间思维，通过掌握各种数学概念以及它们之间的联系，进行理解、判断和推理，进而培养逻辑思维……
数学思维就是这么有用，它是所有学科的基础。对于大部分孩子来说，学数学当然不是为了今后做数学家，参加数学竞赛，而是为了获得这种宝贵的数学思维。
拥有良好的数学思维，不仅能让孩子登上更高的台阶，开拓他们的眼界，让他们将来少走一些弯路，更重要的是，数学思维能让孩子们在人生的每一个岔路口，拥有更多更好的选择。
所以说，让孩子及早进行数学启蒙，培养核心的数学思维，是非常必要的。
３.怎样培养孩子的数学思维呢
首先是掌握好合适的时间。
著名儿童认知心理学家皮亚杰认为，儿童的思维发展分为四个阶段：0−2岁：感知运动阶段；2−6岁：前运算阶段；7−12岁：具体运算阶段；12岁−成年：形式运算阶段。
可以看到，每个阶段孩子的认知水平都不同。
7−12岁这个阶段，孩子已经可以利用实物（如苹果）进行加减运算，也就是说，开始初步具备逻辑思维的能力。
因此，在这个阶段对孩子进行数学思维的培养和训练是最好的时机。
放养孩子不是任其散养孩子，是要在合适的时间段给予合适的营养。
然后就是要找对方法。
培养数学思维的方法不是在一堆符号和公式中，定义数学的概念。
而是教会孩子将数学运用到实际生活中去。在体验和玩耍的中潜移默化的学习数学知识、养成数学思维。
本书作者大卫·科尔曾担任过大学和小学的数学教师，还多次组织过“数学夏令营”活动。
他深知，要想让孩子喜欢上某件事，最好的办法就是把这件事与他们感兴趣的事情联系起来，比如——破案故事！
《数学小天才探案组》（全6册）就是一套将数学知识和实际生活相结合的破案小说。
在这套科普读物里，科尔将最核心的数学概念和解题思维，在每一个案情的发展过程中，都需要数学小天才们开动脑筋，运用所学的数学知识一步步解开谜团，找出真相。
黄金时间的窃贼、失踪的队友、不寻常的规律、加密的信息、奇怪的变化、三角的秘密 ，这些案件充满悬念。
通过在探案过程中对案件的思考，对相关数学知识的运用，做到让数学思维和生活紧密结合。
剑桥大学数学博士、教育游戏制作人朱怡悦评价这套书时说：“直观问题是一种非常正确有效的认识数学的方式，也会为将来学习成长播下有生机的种子。”
想让你的孩子爱上数学，养成数学思维，实现数学天才梦，不要忽视《数学小天才探案组》的阅读。
