N年前，当我成为小一娘的家长后，我就逐渐进阶成一个神魔双修的深井冰段子手，日日发出天问，又日日自我洗脑安慰。
N年后，当我成为新五老母亲的时候，发现bt的不止我一个，我们幸灾乐祸看着每年入坑的新一娘：哈哈哈，中年少女们，你们终也有这一天吧！同时，我们多少有着同病相怜的共情啊！
于是，我们总结了这些年小学生娘娘一起吐过的槽，一起总结过的血泪经验干货，送给入坑的小一娘们。
首先是思想准备，做小一生的妈妈并不是件容易的事，白天上班晚上辅导，从体力上、精神上都是双重摧残。好在现在的妈妈们通过各种渠道早已经明了：老母亲的青春终结于娃上学了。
自从娃上学后，能在午饭搞定的事绝不约晚饭，能够在工作期间搞定的事绝不加班，还要见缝插针滴解决鸡饲料，工作效率简直翻番。谁要影响俺鸡娃，俺就跟谁急……
更刺激的是横向比较，这种红果果的排名令渣娃娘心哇凉哇凉，牛蛙娘焦虑，没一个可以独善其身。当然了，这种刺激，你可以在日后漫长十多年的陪读过程中日渐发现酸爽和刺激。
其次，要保留前瞻和规划。初心易得始终难得，当你下场游泳时，谁都能逃剧场效应，所以，尽量保持一颗佛系的心，尽量看得远一点，毕竟这两年政策一直在变，能做的是做好均衡，尽量找到一条适合你娃和家庭走的路，愿你在鸡汤和鸡血中找到自己的路 。
再次，娃读书了，意味着碎钞机会随着年级加速。这个你可以在每年的支付宝账单上有着深刻体会。
02、操作层面准备首先要开始结合娃的实际、学校的要求和家庭操作能力和期望给娃抓好学习习惯。
什么是学习习惯？可以去这篇看一看：学习习惯是个什么鬼？小三娘的一篇文章让你顿悟！
总而言之，学习习惯原来不只是快速地写完作业，而是你写字的要求，划线的要求，预习复习的格式要求和内容要求，各种订正的要求，每一次的错题整理要求，读课文读题的要求，落在书上作业本上卷子上的每一笔的要求，时间的要求，算式的要求，答句的要求，如果没做到后惩罚的要求，这一切一切的要求，每一笔一划，都是习惯。习惯养成的越好，才能爬的越高。
其次，做一些基础的洗脑教育工作。
>>幼儿园是玩的，小学是学习的
幼儿园以游戏、活动为主，孩子们总是处在“动”中。
小学侧重课堂学习，每天大部分时间在教室里，早上在家吃早饭，进校门，上下午都要上课，每上一节课，只休息一会，中午不睡午觉，下午上完课，还有课外活动，剪纸舞蹈武术篮球，回家吃晚饭，吃完晚饭还要完成一定量的作业。
这种日程要求小朋友必须“动中有静”。所以，“新一娘”要有意识地培养小朋友集中精神做事的习惯，让娃在课堂上坐得住。
可以暑假在家练坐，每天可以在家就练5分钟，拿个小板凳，就让孩子坐那儿，什么也别干，不能说话，不能动，摸头发、抠手指头都不能，就安静的坐着。
各位小主可以回家试试，很多孩子一开始都坚持不下来。坚持一个暑假，等开学了，保证上课能坐得规矩。
>>小学有一些基础行为规范
每天穿校服，教室没有玩具。
上课时不能随便说话，想发言必须举手，老师提问要站起来回答。
上课时不能随便站跑走，不能随便出教室，一般不能上厕所。
下课时上厕所，喝水，课间不许追跑打闹，叫嚷。上下午没有牛奶水果。
上课要认真听讲，回答老师的问题。
回家先做作业再玩，不能睡觉才想起来，不能不做，今天的事今天做完。
老师要批改作业，错了要改正，做作业要认真，整齐，不能乱，写字不能大的大小的小，不能乱让别人看不清，纸张要保持干净。
这些总结起来，都是行为习惯。所以，利用暑假的时间，“新一娘”要帮助娃改正幼儿园留下的各种习惯，让娃适应好小学的各种行为规范。
可以通过创设情境、编儿歌等丰富多样的形式，循序渐进的养成“身站直”、“人坐正”、“认真倾听”、“发言响亮”等一系列行为习惯。
另外，幼儿园的孩子中午睡午觉，有时还迟到早退。一进小学，学生们最不习惯的就是午睡时间少了。上小学前，“新一娘”要帮娃调整好生物钟，保证每天的充足睡眠时间，下午有充足的精力上课。
最后，小学每隔几个月是要考试的。月考、期中、期末、中考、奥赛、高考、四六级、公务员、托福、雅思、SAT/ACT、IB……
从小学开始，考试终于成了我们人生的关键节点。面对懵懂的娃，“新一娘”要好好解释考试是咋回事，要说明重要性，又不能给娃太大压力。
>>学会融入集体生活
一个班很小，40人，要和睦相处，不打架，互相帮助。有礼貌，见面要问好，放学后要互道再见。
幼儿园每个班的人很少，并且一个班好几个老师。但是小学，首先学校很大，六个年级，每个年级又有许多班级。这是一个大集体中，交互存在的许多小集体。
“新一娘”要为帮助娃融入集体，适应集体生活。体育活动、夏令营都是很好的选择。
集体生活中，还有一点很重要，娃的自理能力。入学后，娃有许多事情要自己做，如：系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表提前准备书包、根据冷热添减衣服……
在日常生活中，要逐渐减少父母或其他成人的照顾，让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己上厕所等。
集体生活中还有一个重要点是娃的自我定位能力：我是这个班集体的一员，我能够为班级做些什么？如何与陌生的同学相识、相处？
既要学会共享、分享，又要学会分工、协作，慢慢学会处理集体和个体的关系。
对于新一娘来说，家访是家长和老师的第一次正式接触，对很多家长来说都略有心理负担，所以小七特别邀请资深班主任来聊一聊家访这些事。
>>为什么家访是必要的？
当然不喜欢，不代表认为没有必要，家访是很重要的。
因为，走进学生的家，会大致了解学生的个性、生活，家长的情况、家里的关系等等。
所以虽然不喜欢，但是，敬业的老师们还是会一家家走。
>>家访说些什么？
一般老师家访前会规划好路线，近的几家一起走，所以每家人家坐下来的时间其实有限。
这样的话，家长们是否可以不要留老师太久呢。每家人家，我觉得我待个十五分钟，就一定没有话说了。再说，也不过是重复。
家长只要把孩子的喜恶、优缺点、习惯，大概告诉老师下就好了，还可以再说说对老师和对学校的期待，我想也就差不多了。
如果孩子愿意和我说几句话，让我更多了解他的个性，那就很完美了。所以时间，真的不用太长。
>>孩子的缺点要暴露吗？
我娃的老师来家访，等老师把要告知的事情说完，我把娃介绍给老师认识了下，就把老师送下了楼，并且把她引到了另一家门口，趁娃不在场的时候，我也把娃的缺点告诉了老师。
有的家长，会在老师来时，想尽办法表现孩子最好的一面，其实我倒觉得没有必要，在我看来，让老师知道真实情况更重要。
我把这样的想法告诉我的朋友，他惊讶地说：“什么？老师难得来一次，一个小时都待不到吗？而且老师来，总是要表现好的一方面咯，还要说缺点啊？”大家觉得呢？
>>如何招待老师才好？
最后，请家长在老师来的时候，不要太客气，招待太多吃的东西。
水喝多了，找厕所是个问题。
水果的话，特别是吃起来不太容易的，比如西瓜、桃子之类也是各种尴尬。家长们的热情，有时不好推却，但是有时也实在吃不下。
所以，小z老师来时，水果我会切成小块，水会倒在杯子中，放在桌上，如果老师不吃不喝，也不会有什么想法。
总之，礼貌相待，不做作、不过分，真诚就好了。
新生入学时期，家长最好每天保持一定的亲子沟通时间，了解孩子在校的行为、以及行为背后的想法，特别是关注孩子情绪的稳定性，一旦发现有波动，及时与老师沟通，一同帮助他做调整。
一年级小朋友之间磕磕碰碰的事儿难免，老师不喜欢在班级群里叫。有问题先跟老师沟通，TA会联系双方家长。
不比幼儿园，小学开始，老师投注在娃身上的目光就没有那么多了，帮助娃建立稳定和良好的情绪，家长做在前、做得多的话，自己孩子的成长就会得益多。
学校即社会，既然娃已经走进了一个集体，开始了新的生活。家长也要有所改变，引导并帮助TA自我思考，学会尊重TA的决定。有了自主认知，才会形成自主规划，自主管理。
祝，小学愉快。
