前几天跨年的时候，在朋友圈刷屏的似乎不是各家卫视拼得“你死我活”的跨年演唱会，而是各位亲朋好友的“18岁照片”。当70、80、90后纷纷开始回忆起自己最美的18岁，最好的旧时光时，也意味着最后一批90后已正式成年，他们在向少年时代说着再见的时候，是的，“00后”已经迫不及待的登场。
说到“00后”，他们还是大家心中那些玩着洋娃娃和各种玩具的“小屁孩”吗？显然，如今“00后”早已成长，他们也有自己想说的话、想表达的态度。于是，芒果TV的《放学别走》就为这些“00后”提供了一个展现自我的舞台。
点播指数：★★★☆☆
好评指数：★★★☆☆
创新指数：★★★☆☆
嘉宾指数：★★☆☆☆
简单说一下《放学别走》的节目设计，在其海报中就已经表达得十分明确：“这个学校就我一个成年人，他们说什么，我完全听不懂。”而这个节目中唯一的成年人就是撒贝宁。每期节目，将会有几位“00后”作为“大人物”发声，表达自己的态度和观点，而7位也是由“00后”组成的智能团将为“大人物”们支招。
可以说《放学别走》可以看做是青少年版本的“吐槽大会”或者是“奇葩大会”，它为“00后”提供了一个自由言说的平台，也为成年人们搭建了一个了解“00后”的桥梁。那么如今的“00后”到底是什么样子？
1
谁说青春就是试卷和考试？
它明显还有更丰富的色彩
在《放学别走》的首期节目中，共有3位“大人物”登场表达了自己的态度。首先登场的16岁诺亚大陆CEO喻言，在学习之外的课余时间进行着青少年的创业，甚至赚到了1450万。她说：“当我拿到第一笔一百万的融资时候，很多成年人还在打着《王者荣耀》，拿着基本工资，过着十年如一日的生活，年纪从来就不等于能力……”可见，如今的“00后”除了学习书本知识，还在更好地学习着如何创业，或者叫如何自我生存。
第二位登场的“大人物”是14岁学霸严祖怀，他此前因编撰“另类”教辅书《共享中考》而走红网络。在《放学别走》中，严祖怀讲述了自己的创作初衷，他认为教辅书要有趣才能贴近学生的心理，让学生更有学习的兴趣。于是他编写的教辅书是“能文能武”、可分“男女”的，甚至他还将“表情包”的元素运用到了数学教辅书中。而当他受到质疑说其编写的教辅书专业性时，严祖怀也解释道，该书经过多次过审，并反复寻求老师帮助与检查，已经尽自己最大能力去优化。因此，可以说如今的“00后”除了死记硬背的学习书本知识，更可贵的是能在学习中不断的思考。
第三位登场的“大人物”是在节目《变形计》中让人印象深刻的“追星女孩”——陈思媛。一名职业的“追星族”要做到什么程度？无论是查航班讯息蹲点，送礼物，用贵的相机，打扮得得体，她们还要想尽办法跟哥哥们说话进行沟通，这些技能对于年纪小小的她们来说说简单也并不简单。虽然“追星族”与学习看似“水火不容”，但是不可否认的是如今的“00后”即使是追星，也体现出了有条不紊的系统性以及她们的积极性。
而在《放学别走》的首期节目中，除了这三位“大人物”，还有11岁的街舞“舞王”杨崇喆、14岁的跆拳道冠军李静雯以及17岁的“超模”唐赫等等。这些个性十足的“00后”聚集在《放学别走》中，他们逻辑清晰、目标明确，即使他们的观点并不能被所有人认同，但是他们在台上的精彩讲述仍旧值得大家为其鼓掌。是的，这才是“00后”的青春，充满了独立与智慧的青春。
2
除了自我态度的表达
《放学别走》更是“代际沟通”桥梁
虽然《放学别走》的主体是“00后”，他们在舞台上表达的各种世界观与态度可能会令成人们感到“奇葩”或者说不可思议，但是与此同时这个过程也是一次“00后”与成人世界的代际沟通。
首先，是与“校长”撒贝宁的沟通。撒贝宁作为北大毕业的才子，他是能够在新闻节目与娱乐节目中找到平衡的优秀主持人，也是不少70、80、90后心中的楷模。可是在《放学别走》中撒贝宁却一次次被“00后”震惊到，当听到喻言的态度时，他笑说：“给我拿个桶来，我要吐血。”而当现场的“00后”说：“现在的90后已经是老阿姨了好吗？”的时候，撒贝宁更是直言“录不下去了。”还有当“00后”智囊团“刁难”嘉宾时，撒贝宁也会神总结道：“现在小孩的思维有时候还真的跟不上。”
并且在节目中，撒贝宁似乎就是“成人世界”的一个隐喻，由此撒贝宁时常抛出疑问，实际上也是向观众普及着“00后”的世界。例如撒贝宁对于“小白兔”、“开站”、“手幅”等追星用语表现出的困惑，实际上也是很多家长的疑问，不是吗？
其次，在《放学别走》中还有与“大神”的直接沟通。首期节目中编写另类教辅的严祖怀就与“五年高考三年模拟”的创作团队——“曲一线”进行了面对面的沟通。“曲一线”称严祖怀编写的教辅是“有亮点”，而在互动环节，“00后”智囊团则向“曲一线”出题，谁知反被教育：“回去好好把这个五三中考做一做。”可以说正是在这样的互动中，增强了节目趣味性的同时，也使得“00后”有了与“成年人”平等的话语权。
3
丰富网综脱口秀品类
《放学别走》仍需努力得更多
作为国内首档青春期脱口秀节目，《放学别走》试图让“00后”自主地表达自己的青春态度，从而达到一种“代际沟通”的效果，这也可以看做芒果TV再次在垂直细分方面所做的努力。从节目所占的市场位置来说，其丰富了网综脱口秀的品类，但是如果说节目想要获得更大声量的传播力度，可能还是任重而道远。
比如，如果说《吐槽大会》将“怼文化”做到了极致，在节目中人们能够找到那个“吐槽的快感”，那么《放学别走》下一步该做的就是应该让人们找到一种归属感或者快感。目前来看，《放学别走》给人的感觉是，观众是“观者”，通过收看节目人们可以了解到“00后”的世界，但遗憾的是，《放学别走》缺少了一些代入感，也就是观众很难通过收看节目找到参与的快感。对于青少年受众而言，这些节目中的“代表”是否真能“代表他们”？而对于成年观众来说，《放学别走》则更加难以让其找到归属感了。
再比如说《奇葩大会》或者《奇葩说》中，通过富有个性的选手，通过他们的“金句”的广泛传播往往也能够提高节目的传播力。由此，《放学别走》还应该高度提炼出“00后”所传达出来的态度，从而将其制作成“鸡汤”进行病毒式传播，才有可能提升这些“00后”表达出的态度的价值。否则，由于节目本身就是以“00后”为主体，已经没有太多的“吸睛点”，如果连观点的输出也没法让人记住，那么节目也就失去了最大的意义。
总之，《放学别走》作为首档青春期脱口秀，让“00后”发声的出发点与立意点是好的，其也在丰富网综脱口秀的类型，但是其距离所谓的“爆款”还有一段距离。对于脱口秀节目而言，如何让节目传递的态度与价值观得到最大限度的传播才是关键，显然这也是《放学别走》需要深耕的议题。
