面对对象不同
常规课堂教学的对象只是学生，学生与教师接触的时间比较长，与教师有很深的感情，相互间配合得比较默契。教学时在知识体系上具有一定的连贯性，是按照一定的次序讲下来的。学生有一定的预期心理，即知道将上什么课，将这一节课的知识填入自己原有的知识体系中即可。
模拟课堂教学则不同，坐在台下的评委都在品评，挑剔你讲课的好坏，掌握着你应聘成败的“生*大权”，这会使面试人员产生无形的压力；评委们不仅齐头评判所教授的内容是否合适，而且还在观察、研究你的一举一动，考虑是否可以被录用。
存在差异。
模拟课堂是在虚拟环境中进行的，而真实课堂则是在实际教学场所进行的。
模拟课堂主要以模拟教学为主，强调学生的互动和实践操作；而真实课堂则更注重知识的传授和理论的讲解。
另外，模拟课堂的教学内容和场景是预先设定好的，学生的反应可以被记录和分析，而真实课堂则更具有随机性和变化性，教师需要根据学生的反应和情况及时调整教学进程。
但是，模拟课堂能够提前让学生体验到真实课堂中可能遇到的情况并提前预防，从而提高学生的综合素质和解决问题的能力。
