—— 惠济区铁炉寨小学一二年级无纸化评价活动
（记者 杨传旨 通讯员 周艳佩）为全面落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，激发学生学习兴趣，确保“减负不减质”。2022年1月13日—15日，郑州市铁炉寨小学结合当前疫情防控的实际情况，积极开展了内容丰富、形式多元、趣味盎然的无纸化评价活动，对孩子们一学期来的学习情况进行全面测评。
学校高度重视此次综合素养测评工作，教导处主任多次组织一二年级各科教师进行线上教研活动，依据课程标准、学生学情以及发展特点，制定出各学科的无纸化测评方案。在一二年级各科教师的精心准备下，通过口头表达，趣味闯关和师生互动的方式，对学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面进行了综合评价。让每一个学生都能拥有丰富多元的成长体验，助力成为最好的自己。
语文：能言善辩
本次一年级语文综合素养测评以“虎虎生威”为主题设置了“虎虎生威下饺子”、“虎虎生威糖葫芦”、“虎虎生威写对联”、“虎虎生威收红包”“虎虎生威赏花灯”五个游戏关卡，对学生的声母、韵母、整体认读音节的辨别及拼音的拼读、字词、背诵积累与古诗识字、朗读与口语表达能力进行了全面考核。
二年级语文以“青蛙旅行”为主题设计了“今天要远足”、“记忆大师”、“远方的来信”“旅途故事”四个环节的活动，让孩子们在过五关斩六将的过程中多维展现了自己知识技能、表达交流、思维发展、阅读理解等方面的综合素养能力。
数学：心中有“数”
数学学科不仅要关注学生的知识学习，更加要关注学习的实践与运用。二年级数学以“抽奖集合”为主题设计“抽红包”“砸金蛋”“刮刮乐”“翻牌抽奖”四个活动。学生乐在其中，全面考察学生的数学素养和能力，提高了解决问题的能力。
科学：趣味无限
科学综合实践活动的开展注重考查学生运用科学思维解决问题的能力，让学生走进生活、关注生活、自主探究观察中发现的问题，自觉、主动的设计实验进行猜测，实验验证，养成良好的探究意识和动手验证推测的习惯。二年级组通过设置“这是谁的脚”、“变换的天气”“小小游乐园”、“神奇的磁针”考查学生对日常天气的了解、动手制作能力以及磁铁相关知识的掌握，在实践操作过程中提高了学生的动手实践能力。
道德与法治
这门课程主要是以传统文化、社会主义核心价值观以及树德立人为引领，让学生能够严格规范自身行为，使学生树立正确合理的三观，促进学生心理上的健康成长。二年级组开展了“周末巧安排”、“班级生活有规则”、“我们小点儿声”、“我爱家乡山和水”四项评价项目，通过让学生独立思考、自主安排自身时间、体会集体生活，了解家乡人文等方面，提高学生道德品质以及文化素养，增强法律意识，初步了解社会意义，树立集体意识。
美术：五彩缤纷
二年级组通过“眼睛亮”、“魔法师”、“设计师”、“慧眼识珠”四个活动项目，让学生走进形与色的世界，体会世界的色彩，同时提高孩子的创造能力和动手能力，增强学生感受美、欣赏美、创造美、表现美的能力。
音乐:跳动音符
音乐教育最大的特点是能从小培养学生的审美，通过美感教育来启发学生的道德情操，二年级组设计了“小小夜莺家”、“看图猜猜猜”两个项目，通过抽签的方式，让学生们演唱歌曲，猜出乐器名称，初步让学生了解音乐，发现乐律带给人们的快乐，从中获得快乐与感悟。
无纸笔测试是一场“有温度的教育盛宴”，是学校、老师、学生这个大家庭凝聚力的最佳体现。本次测评活动全程充满了趣味性，让同学们在轻松愉快的游戏中享受学习的喜悦，收获学习的成果。这种知识性和趣味性相结合的活动，是对“双减”政策实施后教学工作和课后服务开展情况的一次检阅，也是学校进行多元化教育评价的一种尝试。
