华英学校2023年春九年级 语文 中考模拟（二）

华英学校2023年春九年级 语文 中考模拟（二）

一、古诗文名句填写（10分）

1、东皋薄暮望， 。

2、 ，自将磨洗认前朝。

3、我报路长嗟日暮， 。

4、《卖炭翁》中运用外貌描写表现卖炭翁苍老艰辛的诗句是： ， 。

5、《咸阳城东楼》中抒发了对历史沧桑的无限感慨的句子是： ， 。

6、《南安军》中，作者借用伯夷、叔齐决心饿死殉国的态度的两句是： ，

。

7、秋瑾在《满江红》中与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是： ， ， ， 。

8、《木兰诗》中描写艰苦战斗生活的句子是： ， 。

9、胜人者有力， 。《老子》

10、大鹏一日同风起，_____________________。《上李邕》

二、语言基础和语文实践活动（18分）

11、下列加点字字音全对的一项是（ ）（2分）

A、推搡（sǎng） 针灸（ jiǔ） 稽首（qí） 鸡枞（zōng） 乳臭未干（xiù）

B、拘泥（ní） 埋怨（mán） 木讷（nè） 睥睨（pì nì） 混为一谈（hǔn）

C、晕船（yùn） 着落（zhuó） 压轴（zhòu） 秀颀（qí） 懵懂无知（měng）

D、档案（dàng） 狡黠（xiá） 诡谲（jué） 洨河（xiáo） 间不容发（jiàn）

12、下列各句标点符号合乎规范的一项是（ ）（2分）

A、人们为什么偏爱竹？有一种解释是，“其为植物中最高尚之品，虚心，直节，”所谓“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”。

B、读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。

C、今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。

D、一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）

A、令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。

B、考古工作者在发掘的大汶口文化遗物中，一幅太阳从山巅升起中间云烟缭绕的画格外引人注目，据说这是我国最古老的“旦”字的写法。

C、驾校教练表示，科目三考试过程中有二忌：一忌考试的时候太紧张；二忌那些没能够一次性通过科目三的学员，总是纠结于这次不能通过。

D、美国部署萨德的目的是为了要重返亚洲，把全球反导系统建起来，遏制俄罗斯和中国的军事能力，以使自己在洲际弹道导弹领域独步天下。

14、下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是 （ ）

A、山水画家施贞泉先生作画时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止。

B、2016年，北京22家市属医院全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食之嫌。

C、我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀 ，深感有负他的嘱托。

D、“台球神童”丁俊晖恐怕已经家喻户晓了，他从初一就辍学开始专“修”台球，曾公开宣称“打球有钱挣，读书没啥用”，因此他的成功不足为训 。

15、下列说法正确的一项是（ ）（2分）

A、柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他们共同领导了唐代的诗歌革新运动。柳宗元的文集有《昌黎先生文集》，其中“永州八记”是其山水小品文的代表作。

B、《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国浪漫主义诗歌的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。它按所配乐曲性质分成风、雅、颂三类。“风”是正统的宫廷乐歌。

C、《三国演义》中“巧授连环计”，写的是徐庶向曹操献连环计，表面是为了解决曹军不习水战晕船的问题，实际是为孙刘联军火烧战船作准备。

D、“波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华，实现志向，提供了广大的舞台”一句的主干是“改革开放和现代化建设提供舞台”。

16、下列填入语段衔接最连贯的一项是（ ）（2分）

①最近，一组由应用市场调查机构AppInsight发布的数据显示，中国“出海”的手机应用已覆盖了除中国大陆地区以外全球近47%的安卓用户。

②随着手机系统的更新越来越频繁，补丁越来越齐全，工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善，人们对它的需求也会随之降低。

③近年来，中国手机应用“出海”成绩斐然。

④不过，目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品。

⑤因此，中国手机应用要想继续在海外市场占有一席之地，还得在“服水土”上多做文章。

A、①③⑤④② B、①④③②⑤ C、③①④②⑤ D、③②⑤④①

17、（1）根据语言环境，将下列对话补充完整。（6分）

同学毕业20周年聚会前夕，退休的吴老师接到了小李同学的电话。请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。（4分）

小李：吴老师，您好!我是小李。

吴老师：是小李啊，你好！请问有什么事？

小李：①

吴老师：哦，好啊，我一定参加你们的活动的。

小李：②

（2）下列各句中，表达得体的一句是（ ）（2分）

A、小王收到小武消息时回复道：“你的新号码我已经惠存，以后咱们要加强联系啊！”

B、中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。王老师说：“小李，师生之间就不要这么客气了！可是却之不恭，我也只好笑纳啰！”

C、某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会，汪老激动地说：“我今年九十高寿，见证了国家跨世纪的发展变化。”

D、这是拙作《文学言语学刍议》，晚辈感觉文辞微浅，冒昧打搅先生，请您雅正。

三、浅层次阅读理解（共22分）

（一）阅读下面这则说明文，完成17~18题。（4分）

人工智能时代，你的工作会被机器抢走吗？

①人工智能机器人“阿法狗”在与韩国棋手李世石的对弈中连胜两局，人工智能的发展和崛起成为不容忽视的话题。人工智能会不断学习，不知疲惫，不会抱怨，此前已有专家预测，人工智能和机器人技术的快步发展可能酿成大规模失业。进入人工智能时代，你的工作可能被机器抢走吗？

②去年年末，一段中国某银行智能机器人大堂经理“娇娇”的视频在网上火爆：“您好，我是娇娇，很高兴为您服务”。

③这位不知疲倦的“大堂经理”可以通过语言识别、触摸交互、肢体语言等方式，开展迎宾、业务引导、业务查询等多种服务，懂幽默会卖萌，在办理业务的同时还能把客人逗得哈哈大笑。

④在日本，护理型机器人赢得了老年人的欢心。小型的智能护理机器人可以陪老年人聊天解闷，帮助控制灯光、检查血压，提醒何时吃药。大型护理机器人则致力于帮助那些行动不便的人，能温柔地将人类抱起或放下，或是帮助其站起来。

⑤除了服务业以外，人工智能已开始“入侵”其他领域。专家担忧，机器和电脑发展有一天可能会取代人类的大脑和肌肉——这对司机、分析师和财经记者的工作构成了威胁。

⑥人工智能进展最快的领域之一是机器视觉，这是自动驾驶汽车的关键。相比容易出错的人类司机，自动驾驶将减少90%或更多的事故。美国10%左右的工作岗位涉及驾驶车辆，未来数十年内，这些工作岗位中的大多数将会消失。

⑦其实，面对日臻完善的机器人技术和人工智能，很难想象有任何工作不会面临消失风险。IBM研发的超级电脑沃森则把领域拓展的更加广泛。它远超人类的记忆功能让它在智力问答节目《危险边缘》中击败了该节目的冠军；此外，协助研发药物、预测工业机械的维护时间，甚至设计美味的新食谱，帮助诊断疾病，都有沃森的身影——IBM相信，机器人沃森可以创造巨大商机。研究者同时发现，沃森在不断学习和进化，比如设计出新的食谱，为药物研发提出人类未曾想到的建议和指导，这是研究者们一开始所没有想到的。

⑧但另一方面，在其他一些事情上，机器是无法战胜人类的：如培养品味和感情，相互模仿，建立情感联结，想象力和道德情感。《经济学人》杂志调查显示，一些技术含量高的工作，如牙医、医生，或者类似于心理学家的情感辅导人员，甚至是运动员教练等需要人与人密切沟通的职业，被人工智能替代的可能性较低。

⑨不过，机器人完全能够取代人类的工作，未必完全是一件坏事。在未来，机器有可能让人类从体力劳动中解脱出来，把精力放在文学、艺术、科学等创造性领域，放在能够让人类更幸福的事上。

18、以下选项和文章内容不相符的一项是：（ ）（2分）

A、文章第一段交代了人工智能的特点及可能产生的影响，引出文章的说明对象一一人工智能机器。

B、第⑤段“入侵”一词赋予了人工智能以人的行为，形象地说明了人工智能的涉及领域之广。

C、机器人完全能够取代人类的工作，不完全是一件坏事。

D、此前已有专家预测，人工智能和机器人技术的快步发展必然会酿成大规模失业。

19、第⑥段中画线句子用了什么说明方法，有何作用?（2分）

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（二）阅读下面这则议论文，完成19-21题。（6分）

担当是引领人生的旗帜

在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。

那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？

担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。

① 。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见， ② 。

担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。

担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！

20．对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ）（2分）

A. 君子的担当。 B. 若想成为君子，就必须有所担当。

C. 担当是引领人生的旗帜。 D. 我们应该培养自己的担当精神。

21、下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（ ）（2分）

①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离*”的巨著《史记》。

②在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

③虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

④虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。

A. ①② B.①③ C. ②③ D.②④

22、根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子。（2分）

①____________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________

（三）阅读下面文言文选段，完成22-26（12分）

【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也!

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (韩愈《马说》)

【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”(选自【宋史·岳飞传】)

【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。④秣：喂食。

23、下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分)

A、执策而临之 临表涕零，不知所言

B、食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠

C、初不疾 虽乘奔御风不以疾也

D、帝称善 京中有善口技者

24、下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)

A、骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家

B、策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情

C、驽钝之材也 鸣之而不能通其意

D、此其寡取易盈 其如土石何

25、请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴食不饱，力不足，才美不外见。

译文：________________________________________________________________________

⑵比行百里始奋迅。

译文：________________________________________________________________________

26、用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。(2分)

受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不求 逞 致 远 之 材 也

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27、这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。(2分)

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四、深层阅读（共 20分）

（一）阅读下面两首诗，完成27-28题。（6分）

（甲）雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（乙）望蓟门

祖 咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

28、请赏析甲诗“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”并分析在全诗中的作用。（3分）

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29、请分析甲乙两首诗的尾联在写法上的共同特点，并分析其作用。 (3分)

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（二）阅读下面的小说，完成29~32题(14分)

价值三万元的土巴碗

教授是艺术学院的教授。教授平时喜欢收藏瓷器、木雕、字画、金石、玉饰等，但大多值不了几个钱，主要是找点乐子而已。

那天，教授从外地参加一个学术研讨会回来，看见家门口的一棵梧桐树下蹲着一个三十多岁的乞丐，面前放着一个装满零钱的碗，身边靠着一个八九岁左右的小男孩。和其他乞丐不同的是，这个乞丐的手里捧着一本书，正在教孩子认字。孩子的一只手依赖地搁在他的肩上，他回过头耳语般地对孩子说了一句什么，孩子咯咯咯笑了起来。

那一刻，教授的眼眶湿润了。他想起几十年前在一个山村的农家小院里，做小学老师的父亲手把手教自己写字的情景。

教授情不自禁地走到乞丐跟前，蹲下身子，摸着小男孩的头，对乞丐说：“你们是从哪儿来的？”

乞丐说：“山南。”

教授说：“那是个穷地方啊。”

乞丐说：“就因为穷，孩他娘才跟着一个外乡人跑了。我年前害了场大病，没法再种地养家，就只好带着小孩出来乞讨——”

教授被深深地打动了。一个沦落的乞丐，在生活都难以保障时，竟然还教儿子读书识字。看得出，他们对美好的生活依然充满了希望。感动之余，教授掏出一张一百元面额的人民币送给了乞丐。

临走前，教授盯上了乞丐面前放着的那个装满零钱的碗。那是一只土巴碗，土得掉渣，做工粗糙。教授眯着眼睛，专注地端详着那只土巴碗，久久不忍离去。

乞丐被教授的举动给搞蒙了，一只白送都没人要的土巴碗，怎么就让眼前的这位城里人发起了呆？

这时，教授拿起了那只碗，又仔细看了看，然后对乞丐说：“这只碗，卖给我好吗？”

乞丐一听连连摇着头说：“不，不不不——”

“哦？”教授吃惊地看了乞丐一眼，“看来你知道这只碗的价值了？那你开个价吧，打算多少钱卖给我？”

乞丐一愣，脸红了，连忙说：“不不不，一只土巴碗，白送都没人要，哪能卖你钱？你真想要，拿去得了。”

教授的眼睛一亮。教授说：“这只碗明明是古董，这样吧，我给你三万元，你将这只碗卖给我，去找个事干干，也好让孩子有学上，怎么样？”

三年后一个秋日的黄昏，一个西装革履的中年男人走进了教授家的门厅。当时教授正在伏案填写一张准备寄往贫困山区，用来资助山区教育事业的汇款单。

教授一眼就认出了中年男人，他就是三年前的那个带着小孩乞讨的乞丐。与三年前不同的是，乞丐的身上多了件名牌西服，手里提着一盒高级礼品。

乞丐坐在教授家的客厅里，一副踌躇满志的样子。乞丐说：“我这次来是向你表示感谢之意的，是你的三万元钱让我站了起来。”

教授说：“那么，这几年你都干了些什么事呢？”

乞丐不好意思地挠了挠头发，小声说：“三年前，我用卖碗所得的三万元和别人合伙在老家那边弄了个窑场，做起了烧瓷。一些烧瓷拿出去卖时竟被人误认作了古董，我们也就将错就错地当古董卖，几年下来，好歹也弄了几个钱。”

教授的眉头紧紧地皱在了一起。

教授说：“那个小男孩，他现在上几年级了？”

乞丐说：“我叫他退学回家帮我打理生意了。”

教授愣住了，他做梦也没想到会是这样的一种结局。

良久，教授起身走进了卧室，从卧室里拿出来一只碗，正是乞丐在三年前卖给教授的那只土巴碗。教授说：“这只碗，只不过是一只再也普通不过的土巴碗而已。”

乞丐说：“既然你一开始就知道这只碗不值钱，那干吗还要花三万元冤枉钱买它？”

教授说：“我当时买的不是一只一文不值的土巴碗，而是一种生活态度。”

乞丐有些弄不懂了。

教授轻轻地挥了挥手，慢慢地闭上了眼睛。教授对乞丐说：“你走吧，你怎么还坐在那里？”

乞丐说：“我没坐啊，我站着呢！”

教授说：“我怎么老觉得你还是没有站起来！”

乞丐在走出教授家门厅时，听见了瓷器碎裂的声音。

30、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（2分）

A．“教授”收藏的瓷器、木雕、字画、金石、玉饰等大多值不了几个钱，表明他并非指望这些藏品升值，因为他生活中不缺钱，缺的是乐子。

B．如果不是“教授”用三万元买那只土得掉渣的土巴碗，小说中的“乞丐”一定不会成为一个发不义之财的人。

C．小说中“一个八九岁左右的小男孩”虽不是主要人物，但设置这个人物对推动情节的发展和深化小说的主旨有着重要的作用，因此是小说中必不可少的人物。

D．本文将“小男孩”和“乞丐”、“乞丐”和教授进行了对比，通过对比手法传达出了作者褒贬分明的思想感情。

31、小说主人公“教授”是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）

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32、小说三次写到“站”，分别有哪些含义？请概括说明。（4分）

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33、“土巴碗”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、形象塑造等 多方面的考虑。请选择主题思想或结构艺术中的一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（4分）

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五、写作展示（共50分）

34、请任选下面一个作文题目补充命题，完成作文。

（1）没想到， 是如此

（2）一路 相伴