速记，顾名思义就是快速记录，在日常工作中应用场景非常广泛，是外语学习的必备技能之一。《人民日报》曾经指出"速记既能节省时间，又能提高效率，用途极其宽广。在中国广泛传播速记，将会使它起到极积作用。"当今世界是高新科技信息发展的时代，虽说我们手上多了很多种电子设备，但是速记的能力无疑是最稳妥最便捷的。可以说，速记的技能，是成功的道路上的真本事!
为了响应济南市教研院关于素养本位下的教学改革方针，为了遵循姚校长关于“夯实外语学习基本功，提升语言综合素养”的指导精神，在高中部王蒙部长的大力支持与指导下，高中部英语组持续开展一系列语言综合素养提升项目，速记比赛则是其中之一。而且有助于配合生本教学改革，激发学生的英语热情。
比赛设计：
速记比赛由高中部付冰茜老师和赵利娟老师提出设计，孙晔老师提出调整方案，由李心鹏老师负责制作PPT格式排版及闪现动画，以便于在课堂电子屏幕上进行。王秋珍和李娇玉老师以及高三的王慧慧和吴小平老师进行了论证和打磨，内容全部来自课本原词原句，字体大小与记忆书写时间长度设置合理，在高中部英语组教研会议上进行了反复论证和实况模拟，确保达到理想结果。
操练形式：
1.用英语口授(Dictation)或者采用图片闪现（Flash）形式；
2.记录者在头脑中建立对语音或文字的反射(Reflection)和对句子整体结构的理解；
3.同步速记(Simultaneous Stenographing)。
书写技巧：
1.对内容进行快速切分并找到记忆点（Memory Point）；
2.先写出句子基本轮廓、核心要素或模块（Individual Unit）分类；
3.对其余的补充成分进行记录。
速记益处：
英语速记不仅能帮助学生从另一个角度来分析记忆单词和句子，而且有助于锻炼快速阅读能力，短时扩大词汇量与素材储备，最重要的是能够自动矫正英语基本结构与复合句子的理解与记忆，对参加词汇考试，特别是高考、TOEFL和GRE考试的有一定的帮助。
比赛情况：
一、从速记的角度考察，能够挖掘和鼓励英语学习的兴趣，很多学生表示很喜欢这种类的活动，新颖而又紧迫感，这次活动，能够给自己带来一定的信心，也发现自己在英语学习方面还是有潜力的。
二、根据试卷展示情况，可以清晰定位每一个学生的薄弱点，例如单词拼写是否音节完整，句子结构是否正确，语法知识是否牢固等，能够在全方位对学生的英语素养进行评测和观察。
三、根据调查访问，学生普遍反映从来没有尝试过这种限时阅读记忆和限时记录的方式，得到锻炼的同时暴露出自己的很多不足。高二3班的杨一诺同学表示，她之前对自己的背诵记忆能力是有自信的，但是通过这次比赛，有些句子因为对结构分析和语法理解有偏差或者不熟练，从而导致错误，非常可惜，但是以后就知道自己应该调整的方向。
四、书写方面，速记本身对书面的整洁和美观不做要求，但是我们的高中生的书写是要有要求的。如何做到速记又快又好，这是个很棘手的问题。高二4班的于文思和张琪同学表示，她们平时写字的时候很少注意到书写的速度，这次的比赛中就有点吃亏，句子能记下来，但是没有写完整或者卷面有点乱，导致失分，非常可惜，同时她们也意识到高考时如果能写得又快又好，肯定是会有好处，所以在以后的练习中，也要注意在有限的时间内多写、写好。
总 结：
通过这次活动，同学们体验到了不同形式的英语学习和实践途径，很好地激发了学生英语实用化的兴趣，对于提升学生自信、后期学习指导、生本教学改革等都有积极的作用和意义。我们将按照各位校领导的指示，继续深化改革，推进生本教学，一切从学生出发，推进英语教学的新发展。
我们将此次的内容进行修改后，制作成了视频，如果看到此文章的家长朋友们有兴趣，也可以根据视频试试英语速记哦！
