厨房是个神奇的地方！
厨房是个宝宝“神往”的地方！
厨房却是很多家庭中，宝宝止步的“禁地”！
我们发现很多孩子都对厨房充满了好奇，家长却不解，厨房这个又脏又乱又危险的地方有什么好玩的。而我们越不让孩子靠近，孩子的兴趣度就越高。很多家长无奈之下，做饭的时候只能让孩子在客厅里看电视或者玩IPAD。尤其老人带孩子的时候，这种现象更是明显。
其实孩子对厨房的钟爱，不是没有原因的。
孩子为什么“迷恋”厨房
首先、处于模仿期的孩子，他们的眼中，家长做的一切也都是游戏，因此家长在哪里“玩”，他们就喜欢在哪里玩。可能家长会说，我哪有玩，这是生活所迫，我必须要*活，*家务。但在孩子眼里，并非如此，他依然觉得你在玩。因此，厨房、浴室、洗衣机、冰箱这些我们家务常用的工具，就变成孩子最最好奇与神往的物品，觉得这些都是爸爸妈妈们的大玩具。
其次、厨房里面的各种蔬菜、工具、瓶瓶罐罐正是孩子成长中很多时期都喜欢的物品，他们会觉得这些比他们的仿真玩具有趣多了。在孩子的一定年龄阶段，对于盘子、碗、勺子都特别钟爱，因此最好的玩具未必是买的，却恰恰是这生活中的点点滴滴。
其实厨房也是个神奇的教室，充满了很多有趣又有意义的教学点，智慧的父母或者祖父母都可以在厨房这个神奇的地方，与宝贝玩出智慧、玩出教育。
今日璟舒说带您和宝宝走进厨房，玩一玩厨房里的数学游戏。
环境清理
如果家里厨房够大，可以在安全的地方给宝宝准备一个小小的桌子、椅子，或者一块小地垫也可以，在我们准备饭的时候，让宝宝坐在那里玩。
如果厨房比较小，就可以在厨房门口的位置，给宝宝准备一个玩的区域。
总之，在我们视线范围内可以看到的地方即可。
另外，提示家长，2岁以前还处于口欲期的宝宝，常常喜欢把东西放到嘴里，因此请给宝宝豆子等物品时，要给煮熟的豆子，避免误食。
开始魔幻厨房之旅吧！
家长往往去采购物品和去市场的时候也会带着宝宝，其实数学游戏在这时候已经开始了，标签上的数字、购买清单、购买物品的个数、数量等，这些我们留到明日的璟舒说聊市场里的数字游戏时再跟大家细说。
今日我们直接把画面跳转到从买完蔬果回家后的场景开始。
到家后，往往家长做的第一件事情，是将购买的物品进行归类存放。这个过程就可以请宝宝一起参与进来了，例如蔬菜放到菜筐里、调料放到柜子里、水果放到水果篮、肉放到冰箱里等等。能够独立行走的宝宝最喜欢玩的就是这种运送游戏，请他们协助将蔬菜、水果分类运送、储藏，宝宝一定非常喜欢。
接下来我再介绍几个有趣的厨房亲子游戏，并从中建构宝宝的数学思维。
撕生菜、剥油菜感受整体与局部
将简单清洗的生菜或者油菜给宝宝，请宝宝将生菜由大片，撕成小片放到小碗里，还可以请宝宝把小碗中的生菜，放在小桌上拼起来，试试能不能拼回一个大片呢？
这样既可以锻炼宝宝撕的动作，提高手部的精细分化程度，也可以让宝宝感受整体与局部的变化。
再给宝宝一颗小油菜，告诉宝宝这是一个。再给宝宝另一颗油菜，告诉宝宝这是两个。请宝宝观察与复述油菜的数量。再拿起一颗油菜，与宝宝一起数一数，这颗油菜有几片叶子呢？请宝宝把油菜上叶子都剥下来，再数一数。再请宝宝观察油菜叶子是否大小一样呢？能力强的宝宝，可以请宝宝按照叶子的大小进行排序，一样大的进行分类。
通过这个游戏，让宝宝感受到物体与数量对应的变化，物体的组合与分解的体验。油菜是一种物品，数量是两个。而一个油菜又可以分解成六片大小不同的油菜叶，这就是数学思维的建构。
豆子分类与排序
豆子是每个家庭厨房的必备物品，也是能够锻炼宝宝各项能力发展的奇妙玩具。
拿出芸豆、黄豆、红豆、绿豆各五颗，混合在一个碗中。准备一个纸板，上面贴满双面胶，可以请宝宝在这个纸板上来数豆子（豆子不容易滑落）。
如果家中有数字卡，就可以用数字卡与豆子的数量进行配对。先请宝宝将豆子按照不同的颜色进行分类，再请按照大小不同进行排序。如果四岁以上的宝宝，就可以在纸板上，进行豆子的加减运算游戏。
从捏饭团学习分解组合
米饭蒸好晾凉后，给宝宝捏成一个饭团，或者请宝宝自己捏。捏好饭团后，给宝宝一个塑料小刀或者冰棍棍儿。请宝宝均匀地将饭团分成两份、四份、甚至更多。分完后，再将这几个部分粘在一起，重新组合成一个大饭团。在这个过程中，可以请宝宝观察与体验以下内容：
1、一个饭团切成两半，两个一样大吗？
2、再将饭团切一下，变成均匀的四个。一边放一个，一边放三个，观察，哪边多？
3、四个小饭团，一边两个，另一边两个，两边的一样吗？是一样的，这就是等于。
4、一边一个，另一边两个，哪边多？多的是少的两倍，比少的多一倍。
一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。等于的概念在游戏中就是配对的玩法。加减在游戏中体验出来的就是序列。除法看起来复杂，实际在幼儿游戏中就是通过分类来体现的。
例如：
两个苹果是等于的概念，一个苹果等于另一个苹果。
三个苹果放在一个序列中，第三个苹果的序列是三，就包含了一个苹果加上一个苹果再加上一个苹果，等于三的含义。
三个苹果中，一边是一个，另一边是两个，就产生了倍数的概念。因为一可以被二整除。这就是除法的思维建构。
面条比较
准备几根面条，或者几种不同种类的面条，请宝宝观察，与宝宝讨论。
1、哪个面条比较粗？哪个比较细？
2、怎么判断粗细呢？用小手来摸一摸，感受一下。
3、哪根面条长呢？哪根面条短？
4、用长短不同的面条玩拼接，继续体验分解组合与倍数的感觉。
5、一把多的面条，一把少的面条，请宝宝观察，哪个多？哪个少？如果能力强的宝宝，看看是否可以分清，多几根呢？根据宝宝能力，家长可以调整面条的数量。
瓶子的容积量
容积的概念在数学思维里面并不太容易建构，但是在生活中却比比皆是。家长准备几个大小、高矮、粗细不同的透明瓶子，请宝宝观察。
1、家长把不同的瓶子中倒入一样多的清水，请宝宝观察哪个瓶子水多？
2、再准备与瓶子数量相同的碗，把水倒入碗里，看看是不是猜对了。其实水是一样多的，但是不同形状的瓶子，容积量是不同的，因此看起来不同瓶子中的水就不一样多了！
3、宝宝年纪小，先从两个瓶子的容积量对比开始。
蔬菜称重（观察体积与重量的关系）
如果家中有电子称，这将是一个很好的数学学习工具。把今日要吃的蔬菜或者水果都拿出来，分别称一称重量吧，记得要观察。
1、将大小相近一个苹果和一个橙子分别放在电子称上称一下，哪个重呢？
2、将大小相近的茄子和生菜分别称一下，哪个轻呢？
3、整个的茄子称一称，看看称的数字是多少？
4、把茄子切成小块，今天炒菜要用200克茄子，请宝宝帮下忙，一边看指针，一边放秤里放茄子块，看看指针到200g时候，就够啦！
5、今天家里吃什么就用什么让宝宝称一称重量吧。
数学的思维就是在这些点点滴滴的日常中培养起来的，也是在这些看似普普通通的游戏中建构出来的，今日我们讲得是在厨房中进行的数学游戏。
其实在卧室里、客厅里、浴室里、户外，生活随处都是数学游戏。例如，晚上天黑了，在屋里关上灯，打开手电筒，拿出一块积木，用手电筒的光通过积木照向墙面，这就是投影面，就是对面积的体验学习。
希望今天的璟舒说能够给各位家长在引导孩子学习数学方面有一些启发和思考，也欢迎各位积极参与讨论。
