1、
五一的时候，坐车见到一位妈妈带着一个大概六岁左右的孩子。
刚开始见到这对母子的时候，是被手机的声音吸引过去的。那个孩子拿着手机不知道在看什么，只听见不停响起的特效音。
旁边一位阿姨搭话：“不能让小孩子一直玩手机啊。”
那位妈妈说：“是啊。”
“你孩子玩的是游戏？”
“不是，他在学习。”
我仔细一听，确实是类似于学习类APP的通关声音。
“那你孩子挺好的，有个孩子用他妈的手机玩游戏，一下子玩了1000多块钱，他妈还不知道；现在的孩子玩游戏都不听课......”
那位妈妈说：“我儿子不知道什么是游戏。他总是在手机上学习，我手机上都是学习的软件，都没有游戏......”
剩下的话我就没有听了，但这句话给了我很大的触动。
手机上瘾、玩游戏是现在青少年的一大标配。
已经很少见到哪个孩子不玩游戏了。
初中的时候班里有几个学习很好的男孩子，他们还会偷偷摸摸地带手机到学校玩游戏。
我周围的同学和朋友也大多都会玩游戏，不论男生还是女生。（我不玩，因为我不会）
2、
五一的时候回了一趟家去外公家聚一聚，见到了我表弟和表妹。
表弟和表妹都是很喜欢玩游戏的。吃饭的时候，大家都坐在院子里，表妹还在屋里玩游戏。
外公看见了说他们两句，也不痛不痒的。
我姨总是说在家管不住，不让玩手机还是玩。
小孩子没有自律的能力，一旦玩游戏上瘾很难戒掉。而家长在帮助孩子戒游戏、戒手机的过程中也会遇到许多的阻碍。
很多家长发现，孩子离不开手机，一但接触不到手机，孩子就会大吵大闹的。
我弟弟小时候是我表弟带着接触了游戏，这之后，一旦家长没有注意，可能我弟弟就会拿着手机玩一盘游戏。
一旦把手机夺走，他就会表现出各方面的抗拒。饭不吃，作业不写。
我有一个堂弟，玩游戏到了废寝忘食的地步。整天拿着手机玩游戏。小小年纪就带上了眼镜，整天也不理人，把自己关在家里。
他的家长打也打了、骂也骂了，就是改不了玩游戏的毛病。
3、
像那位妈妈一样，如果能够杜绝孩子接触游戏的渠道，就能从根源上解决青少年游戏上瘾的问题。
那么，孩子接触游戏的渠道有哪些？
（1）通过别人接触游戏
①亲戚家的小孩。就像我弟弟，我们家没有人玩游戏，但是我们家和我二姨三姨（我妈是老大）家经常会去外公家里聚一聚。
我弟弟和我表弟的关系很好，也是因为他们年龄差不多，能玩到一块去。
我表弟玩游戏的时候被我弟看见了，表弟就带着弟弟玩。
玩游戏这种事，只有0和无数次的区别。一旦接触上瘾就很难戒掉，心理上会对玩游戏的畅快感产生依赖。
②同学或者玩伴。现在很多小学生都有自己的手机。放假的时候，常看见一群小孩聚在一块，中间的小孩拿着手机打游戏，其他人就在一边看。
同学间聊天，也经常会聊些玩游戏的事情。
（2）家长打游戏，孩子在一旁看。
经常看到这样的视频：小孩子在一边玩，大人拿着手机在玩游戏。
耳濡目染之下，孩子怎么会学不会打游戏呢？
要知道，家长对于孩子的影响是潜移默化的。小孩子学习事物的途径就是模仿。
越小的孩子越会模仿家长的一举一动。如果家长就在孩子面前玩游戏，那么孩子就会认为玩游戏是正常的、被允许的。
以后家长再要求孩子去学习的时候，孩子就会说：“你自己也在玩嘛。”家长的权威性会受到极大的挑战。
（3）家长把手机给孩子之后不管。
许多家长面对苦恼的孩子束手无策，没时间、没精力、没办法哄他，就把手机给孩子玩。
手机上花花绿绿的极其容易吸引孩子的兴趣。
把手机给孩子之后，家长就不管了，而是去忙自己的事情。
手机上经常会弹出游戏的广告或者家长手机里面本来就有游戏软件。出于好奇，孩子就会点开，之后对游戏上瘾。
4、
等着孩子对游戏上瘾之后再去戒、去管教已经晚了。不是说完全戒不掉，而是很难。
青少年心智不成熟，没有足够的自律能力，很难抵抗游戏的诱惑。即使家长一时把手机拿走，孩子也会不停地想着，无法集中注意力在学习上。
这种情况下，由果反推因，在最开始的时候就不要让孩子接触游戏。
孩子十岁以前，家长看管得多，最容易看住孩子不接触游戏。
像我遇到的那位妈妈，手机上没有游戏软件，孩子玩手机的时候家长陪着，手机上下的都是学习类软件，孩子只用手机来做题过关或是听些课程。
我觉得这一点很值得学习。
现在许多学习、做题的软件都会比较有趣味性，容易吸引孩子的兴趣。在孩子还小的时候，养成孩子只用手机查资料、学习的习惯还是比较容易的。
