如果学校副高职称岗位没有了，怎么办？不要着急，如果你是乡镇学校教师，那么你可以按照中小学高级教师（乡村学校）的评审条件申报副高职称。副高职称以乡村教师来申报需要具备的条件以及它与有岗的副高职称条件有哪些地方不一样呢，大家先点赞收藏关注，等你有需要的时候可以找出来慢慢看。
在没有岗位的情况下乡镇老师可以以乡镇学校老师的身份申报超岗的副高职称，这也是国家在乡村振兴政策下给乡镇教师的福利，也是为了留住更多的优秀教师扎根乡村教育。
那么超岗的乡村学校副高职称需要达到哪些条件？跟有岗的副高职称相比不同在哪些地方呢？我帮大家总结了一下一共有以下5点不同。
一是在培养青年教师方面，同样要求近5年来，培养和指导青年教师2名以上，但是也强调了教学点的教师不做培养青年教师的要求，也就是说教学点教师不用带徒弟。
二是在业绩成果条件方面，在教育教学效果这里乡村学校副高的要求是所带班级形成良好的班风、学风，学生入学率、巩固率、毕业率高，在学生管理方面获得过校级以上表彰奖励，完全不同就在这里需要提供3个在帮扶转化后进生或控辍保学工作中的成功案例，这点只有乡村教师参评需要做，县城以上老师是不用做的。
三是教育教学业绩方面，参评有岗的教师要求是获得由县级教育行政部门组织的本学科课堂教学评比一等奖以上，而乡村教师只要获得县级以上本学科课堂教学评比二等奖以上就可以了。
四是教育教学研究方面，乡村教师不需要有科研课题，只要能够在校内主持学科教研活动或集体备课活动，进行说课、上课或评课就可以了。不用做课题，省了很多事，也给了更多的乡村教师申报的机会。
五是论文条件。既可以公开发表论文一篇，也可以是提交2份能反映本人教育教学能力水平的教案、教学反思、案例分析、教学设计等教学总结材料。这里只要求提供2份，比有岗申报的少了1份。
上面五点就是申报乡村学校副高职称与有岗的副高职称的不同之处。如果对你有用，别忘了点赞收藏关注。
